街舞這項從國外傳入國內的時尚運動,以其特有的形式和內容,尤其能體現(xiàn)現(xiàn)代年輕人的激情和對時尚的追求。而且街舞的競技性、表演性和挑戰(zhàn)性極強,尤其受青少年的青睞。從舞蹈學的角度看,街舞擁有爽利的舞姿和多變的動作,可以迅速提高人體的表現(xiàn)力。從運動的角度看,街舞是把提高身體素質訓練的枯燥單調動作與優(yōu)美多變的舞蹈動作結合起來,不僅起到了有氧訓練的作用,更兼?zhèn)淙の缎院蛫蕵沸?。在動作快速變化的同時,參與者會不由自主地集中精神,力求把每一個動作做得完美,而這種專注也放松了大腦神經,使人將緊張的日常生活學習暫時放在一邊,從而沉浸在舞蹈中,去體會一份純美的快樂。因此,我們應充分利用街舞運動的這一特點,并“取其精華、去其糟粕”,大力開展學校街舞課程教學,以確保其在我國朝著正確、科學、健康的方向發(fā)展,使其更好地為學校體育教育和全民健身戰(zhàn)略服務?,F(xiàn)在我國的街舞正處于由完全自發(fā)和民間的狀態(tài)向有組織、規(guī)范化轉型的重要階段,國家體育管理部門的組織和推廣將有效地推進這個轉型進程,吸引廣大青少年加入到科學、健康的街舞健身行列。為了使這種運動形式更快走向主流舞臺,在學校體育這個廣闊的領域里更好地深入發(fā)展,作者在綜合國內外文獻資料的基礎上,編寫了這本街舞教材。包括街舞運動概述、街舞運動基礎知識、健身街舞概述、大學生健身街舞課程教學等相關內容。尤其是在《大學生運動體驗系列教材:街舞》的后半部分,針對現(xiàn)代國內大學生街舞運動的常見技術,在內容的選編上更注重學生的“健康”教育,提煉并創(chuàng)編了大學生健身街舞教學大綱和組合動作教學范例,并將其作為高校街舞課程的主要教學內容.供學牛課內課外俸用。