經濟學是一門研究如何優(yōu)化配置社會有限資源的科學。作為一門獨立的學科，經濟學在世界各國都有不同程度的發(fā)展，而有著完善學科體系的西方經濟學也逐漸被中國的廣大學子所認可并學習。我國很多著名的學者都曾從事過這方面教材的編寫，這為許多高等院校的學生學習經濟學、深刻領會經濟學的精髓并在實踐中靈活應用提供了很好的平臺和途徑。最近幾年，我國的高等職業(yè)教育有了很大的發(fā)展。2005年lo月，國務院下發(fā)了《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，為我國發(fā)展高職教育提供了政策保證。《決定》指出，要根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學內容，大力推進高職高專的教材建設。微觀經濟學是經濟學專業(yè)和管理學專業(yè)的基礎學科，而國內很多這方面的教材主要是針對本科院校的學生。這些教材使用高深的數(shù)學知識，采取公理化的推理方法，對微觀經濟學的基本理論加以嚴格的證明，并對微觀經濟學中的難點問題進行深入的討論。但是對于高職高專的學生來說，這些教材的實用性并不是很強。有些教材內容過難，不利于高職高專學生理解和掌握；有的教材理論知識完善，但與實際結合較少，也不利于高職高專學生的深入學習和實踐應用?？傊壳暗慕滩牟荒芎芎玫剡m應高職高專教育的發(fā)展形勢。正是出于以上考慮，筆者進行了本教材的編寫。在編寫過程中，本書力求完整呈現(xiàn)微觀經濟學的理論體系，并結合實際案例對一些知識進行多層次的分析和講解，力爭做到簡單明了而又與實踐緊密結合，以便為高職高專學生系統(tǒng)學習微觀經濟學的理論體系并將其靈活運用于實踐提供很好的途徑j
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