計算機教學研究與實踐：2013學術年會論文集

專業(yè)建設與課程體系建設
基于計算思維的程序設計課程教學實踐——基本程序設計教學示例
農(nóng)業(yè)信息化領域教學改革與實踐
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與高職計算機專業(yè)教育體系的相融性研究
網(wǎng)絡設計與工程課程實驗設計與實踐
基于“三階遞進校企合作”的高職動漫專業(yè)實踐教學體系探析
本科數(shù)據(jù)庫課程教學改革的研究與探索
以項目實踐為主導的計算機實訓課程探討
大學計算機課程中的計算思維培養(yǎng)方法探索
基于CDI0模式的高職軟件專業(yè)改革研究與實踐
以職業(yè)能力為導向的數(shù)字媒體技術專業(yè)平面設計模塊課程體系構建
課程建設
高職Java語言程序設計課程教學改革探討
基于增量模型的“數(shù)據(jù)結構”實驗教學體系研究
高職藝術設計中澳合作項目課程開發(fā)研究——以網(wǎng)頁設計與制作課程為例
基于個體差異的分類實訓項目研究與探討——以三維圖形設計實訓課程為例
基于CDIO理念的高職數(shù)字圖形圖像設計與處理課程改革探索及實踐
管理信息系統(tǒng)設計與課程實踐的探討
面向計算思維能力培養(yǎng)的程序設計課程的改革和實踐
教學方法與教學環(huán)境建設
軟件開發(fā)類畢業(yè)論文內(nèi)容的基本要求
“數(shù)據(jù)結構”實踐性考核方法探討
高職計算機基礎公共課教學內(nèi)容的“同”與“不同”
以學科競賽為驅動的大學生實踐能力培養(yǎng)模式
應用愉快教育的離散數(shù)學教學實踐
軍隊院校計算機實驗課的探索與研究
基于核心編程的教學實踐探索
基于自主探究與團隊學習相結合的教學設計——以“遮罩動畫制作”為例
淺談基于RCT的大學計算機基礎類課程改革
以提升內(nèi)在素質為核心的開放式快樂教學范式改革
也談VB程序設計語言的教學改革
實驗室建設與網(wǎng)絡輔助教學
高職圖形圖像類課程形成性評價的策略和方法
基于網(wǎng)絡平臺的高職計算機類畢業(yè)設計課程教學模式改革
實驗教學示范中心開放服務平臺建設