現(xiàn)代健康心理學(xué)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	鄭莉君編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	應(yīng)用心理學(xué)系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303162789	出版時(shí)間：	2013-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	389	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·應(yīng)用心理學(xué)系列教材：現(xiàn)代健康心理學(xué)》嘗試從人生發(fā)展的角度探討維護(hù)身心健康的理論及其實(shí)踐問(wèn)題。以預(yù)防心身障礙為基礎(chǔ)，以促進(jìn)人生發(fā)展為核心，幫助個(gè)體充分發(fā)揮心理潛能’從而過(guò)上幸福生活?！缎率兰o(jì)高等學(xué)校教材·應(yīng)用心理學(xué)系列教材：現(xiàn)代健康心理學(xué)》在構(gòu)思設(shè)計(jì)和寫(xiě)作理念上，有這樣一些特色。構(gòu)建健康心理學(xué)的基礎(chǔ)理論內(nèi)容。本書(shū)詳細(xì)討論了個(gè)體如何應(yīng)對(duì)應(yīng)激，維護(hù)身心健康；人生發(fā)展周期中的事件如何引起個(gè)體的焦慮，我們?nèi)绾瘟私夂驼莆者@些事件的性質(zhì)，降低焦慮感；個(gè)體怎樣應(yīng)對(duì)不可避免的人際關(guān)系沖突和多種角色轉(zhuǎn)換中的矛盾心態(tài)，扮演好不同的角色；為什么有些事件使我們產(chǎn)生程度不同的壓力，個(gè)體應(yīng)如何使壓力減到最??；人生發(fā)展周期中會(huì)面臨哪些一般性適應(yīng)問(wèn)題，如何做好適應(yīng)準(zhǔn)備。在這些問(wèn)題的討論中，本書(shū)力求在闡述理論觀點(diǎn)的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活給讀者以一定的指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代健康心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章健康心理學(xué)概述
第一節(jié) 健康與心理健康概述
第二節(jié) 健康心理學(xué)的研究對(duì)象與研究方法
第二章中國(guó)古代心理健康思想
第一節(jié) 中國(guó)古代心理健康思想概述
第二節(jié) 古代心理保健的主要原則和方法
第三節(jié) 古代心理治療思想及方法
第四節(jié) 古代心理健康思想對(duì)現(xiàn)代心理保健的啟：
第二編健康心理學(xué)的基本理論
第三章應(yīng)激與心理健康
第一節(jié) 應(yīng)激概述
第二節(jié) 關(guān)于應(yīng)激源的研究
第三節(jié) 預(yù)防和應(yīng)對(duì)應(yīng)激維護(hù)身心健康
第四章焦慮與心理健康
第一節(jié) 焦慮概述
第二節(jié) 胎兒期到學(xué)前期的焦慮與心理健康
第三節(jié) 個(gè)體學(xué)習(xí)期的學(xué)習(xí)焦慮發(fā)展特點(diǎn)與心理健康
第四節(jié) 工作時(shí)期和退休后個(gè)體的焦慮與心身健康
第五章沖突與心理健康
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)沖突與心理健康
第二節(jié) 人際關(guān)系沖突與心理健康
第三節(jié) 角色沖突與心理健康
第六章適應(yīng)與身心健康
第一節(jié) 適應(yīng)概述
第二節(jié) 適應(yīng)的相關(guān)理論
第三節(jié) 人生不同時(shí)期的適應(yīng)
第三編健康心理與教育
第七章家庭教育與兒童心理健康
第一節(jié) 家庭環(huán)境與兒童的心理健康
第二節(jié) 父母的教養(yǎng)方式與兒童智力的發(fā)展
第三節(jié) 父母的教養(yǎng)態(tài)度與兒童的情緒情感
第四節(jié) 家庭教育與兒童的人格
第八章學(xué)校教育與心理健康
第一節(jié) 學(xué)校教育與學(xué)生心理健康
第二節(jié) 課堂教學(xué)與學(xué)生心理健康
第三節(jié) 學(xué)校心理健康教育課程與教學(xué)
第四節(jié) 學(xué)校心理健康教育的實(shí)施途徑與評(píng)價(jià)
第九章中小學(xué)生心理健康
第一節(jié) 中小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 小學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)策略
第三節(jié) 中學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)策略
第十章大學(xué)生心理健康
第一節(jié) 大學(xué)生心理健康概述
第二節(jié) 大學(xué)生人際關(guān)系與心理調(diào)適
第三節(jié) 大學(xué)生戀愛(ài)與心理健康
第四節(jié) 大學(xué)生就業(yè)與心理健康
第十一章教師心理健康
第一節(jié) 教師心理健康概述
第二節(jié) 教師心理健康現(xiàn)狀
第三節(jié) 教師心理健康的維護(hù)
第四節(jié) 維護(hù)教師心理健康的意義
第四編現(xiàn)代社會(huì)生活心理健康
第十二章戀愛(ài)婚姻與心理健康
第一節(jié) 戀愛(ài)與婚姻
第二節(jié) 婚姻與家庭
第三節(jié) 家庭人際關(guān)系與心理健康
第十三章中老年心理健康
第一節(jié) 中年人心理健康問(wèn)題
第二節(jié) 中年人心理健康維護(hù)
第三節(jié) 老年人心理健康維護(hù)
第十四章休閑與心理健康
第一節(jié) 休閑概述
第二節(jié) 休閑的意義與功能
……
第十五章網(wǎng)絡(luò)心理健康
第十六章社區(qū)心理健康
主要參考資料