李鎮(zhèn)西：語文教育札記（卷五）

　　本書是李鎮(zhèn)西老師通過對老一輩大師和同時代名家思想和實踐的學(xué)習(xí)與運用兼結(jié)合自身多年在教育一線工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷總結(jié)而匯編的一本關(guān)于語文教育的著作。在這本書里李鎮(zhèn)西老師通過自己對語文教育的性質(zhì)、方法、模式、目的等一列問題的探討與總結(jié)，表明了他對語文教育的認(rèn)識，他認(rèn)為真正的語文課堂應(yīng)該讓學(xué)生的心靈自由飛翔；語文教育除了訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫的基本能力及學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性、獨創(chuàng)性及造就其良好的道德情操。

　　李鎮(zhèn)西，男，1958年生，語文特級教師。1982年畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月獲蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。先后在四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)任班主任和語文教師。曾任成都市教育科學(xué)研究所教育發(fā)展研究室主任，現(xiàn)任成都武侯實驗中學(xué)校長。從教30余年，李鎮(zhèn)西以深具特色的教學(xué)風(fēng)格和教育理念獲廣大師生好評和專家學(xué)者贊譽。他在語文素質(zhì)教育、青春期教育、班級民主管理、后進生轉(zhuǎn)化方面成績卓著，提出了一系列在全國產(chǎn)生轟動效應(yīng)的教育理念。其教育思想和實踐模式在廣大教師中有巨大的號召力。他先后在全國20多個省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報告數(shù)百場，上語文教學(xué)示范公開課200多堂，出版30多部著作。他的書成為十多年來中國教育教學(xué)類暢銷書，很多學(xué)校、教育局把他的著作作為培訓(xùn)教材，教師人手一冊。曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”等稱號，2000年被提名為“全國十杰教師”。他30年如一日，滿懷激情地對教育進行思考與探索。2007年7月31日，國務(wù)院總理溫家寶題詞說：“他走的鄉(xiāng)村平民教育之路是正確的，他和同事們通過‘提升教師、關(guān)愛孩子和影響家長’三件事，使孩子們享受優(yōu)質(zhì)教育，富有創(chuàng)意，符合實際，抓住了素質(zhì)教育的關(guān)鍵問題。他們所從事的事業(yè)是高尚的，我向他們表示敬意?！?/div>