自然語言處理初步：能說會道的計算機

定　價：￥27.00

作　者：	（日）荒木健治著，徐金安譯
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	21世紀高等學校電子信息類專業(yè)規(guī)劃教材
標　簽：	計算機與互聯(lián)網(wǎng) 人工智能

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ISBN：	9787512112698	出版時間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	127	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《21世紀高等學校電子信息類專業(yè)規(guī)劃教材·自然語言處理初步：能說會道的計算機》濃縮了日本著名教授荒木健治先生早期的研究成果，書中闡述的內(nèi)容貫穿了荒木教授提出的“歸納學習法”，即“從具體實例中遞歸抽取相同和不同部分以獲取規(guī)則”的基本思想，研究成果涉及自然語言處理領(lǐng)域中分詞、句法分析、讀音漢字轉(zhuǎn)換、語義分析、機器翻譯、對話系統(tǒng)等諸多內(nèi)容?！?1世紀高等學校電子信息類專業(yè)規(guī)劃教材·自然語言處理初步：能說會道的計算機》最后一章還重點探討了計算機與嬰幼兒有多接近這樣豐富有趣的話題?！?1世紀高等學校電子信息類專業(yè)規(guī)劃教材·自然語言處理初步：能說會道的計算機》通俗易懂、深入淺出、內(nèi)容翔實、實例豐富，本書的內(nèi)容充分體現(xiàn)了荒木健治教授從事科學研究的先進思想和諄諄善誘的教書育人之方法，極具啟發(fā)性。

作者簡介

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圖書目錄

第1章使用計算機處理語言的方法
1.1 為什么使用計算機處理語言如此困難？
1.1.1 知識儲備不足
1.1.2 在積木的世界中交流：SHRDLU
1.1.3 會聊天的系統(tǒng)：EUZA
1.2 計算機理解語言的基本技術(shù)概要
1.2.1 切分單詞的方法
1.2.2 分析句子結(jié)構(gòu)的方法
1.2.3 理解語義的方法
習題1

第2章讓計算機學習語言的方法
2.1 為什么要讓計算機學習人類的語言？
2.2 嬰兒是怎么做到的？
2.3 如何用計算機實現(xiàn)？
2.3.1 研究目的
2.3.2 基本思路
2.3.3 處理過程及其應(yīng)用
2.4 用計算機能夠?qū)崿F(xiàn)到什么程度？
習題2

第3章使用計算機將文章切分成單詞的方法
3.1 詞素切分的技術(shù)概要
3.2 基于經(jīng)驗的切分
3.2.1 何謂經(jīng)驗法則
3.2.2 最大匹配法
3.2.3 最小切分法
3.2.4 方法的比較
3.3 基于統(tǒng)計的切分
3.3.1 最小接續(xù)成本法
3.3.2 基于語言統(tǒng)計模型的手法
3.4 基于學習的切分
習題3

第4章使用計算機將讀音轉(zhuǎn)換成漢字的方法
4.1 在計算機上輸入日語的方法
4.2 假名漢字轉(zhuǎn)換的輸入方法
4.3 假名漢字轉(zhuǎn)換中存在的問題
4.4 基于經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換
4.4.1 雙句節(jié)最大匹配法
4.4.2 最小句節(jié)數(shù)法
4.5 基于統(tǒng)計的轉(zhuǎn)換方法
4.6 針對同音異義詞進行轉(zhuǎn)換
4.7 基于實例獲取轉(zhuǎn)換規(guī)則的方法
4.7.1 概要
4.7.2 處理過程
4.7.3 性能評估實驗
習題4

第5章使用計算機分析句子結(jié)構(gòu)的方法
5.1 上下文無關(guān)文法
5.2 自上而下法和自下而上法
5.2.1 自上而下法
5.2.2 自下而上法
5.2.3 自上而下法和自下而上法相結(jié)合
5.3 小結(jié)
習題5

第6章使用計算機理解語義的方法
6.1 為什么要進行語義分析？
6.2 對于計算機來說什么是語義？
6.2.1 形式邏輯
第7章使用計算機進行翻譯的方法
第8章計算機與人類對話的機制
第9章計算機和嬰兒有多相近？

附錄A
習題解答
參考文獻
圖表出處
后記
作者簡介