幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案：手工操作本（2）

　　《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案：手工操作本（2）》是可操作性教材，結(jié)合幼兒階段的思維特點，以可操作性學(xué)習(xí)材料為中介全面提高幼兒綜合素質(zhì)。幼兒在操作玩具式材料的過程中的表現(xiàn)更具動態(tài)性、復(fù)雜性和綜合性，《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案：手工操作本（2）》讓孩子在快樂的操作中學(xué)習(xí)，在操作中放飛想象，在操作中創(chuàng)造神奇，在動手游戲中快樂成長。《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案：手工操作本（2）》內(nèi)容緊貼全國幼教大綱，貼近幼兒的興趣，并從審美、認知、創(chuàng)新、操作四大價值點全面開發(fā)孩子的多元智能。

暫缺《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案：手工操作本（2）》作者簡介