群體績效：有效管理的基石

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	（荷）伯納德·尼斯塔特著，曹繼光譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	管理人力資源/行政管理一般管理學(xué)

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ISBN：	9787115300485	出版時(shí)間：	2013-02-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《群體績效：有效管理的基石》組織的成功由管理決定，當(dāng)代組織中的工作和管理越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)和群體的績效更成為決定每個(gè)組織能否成功的關(guān)鍵?！度后w績效》以社會(huì)心理學(xué)理論和研究為基礎(chǔ)，用一種整合的觀點(diǎn)全面呈現(xiàn)出社會(huì)心理學(xué)對群體互動(dòng)這一問題的理論和見解。本書強(qiáng)調(diào)群體成員之間的互動(dòng)，以及每個(gè)人在處于團(tuán)隊(duì)中時(shí)、面對不同情境和不同任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)及績效。書中著重介紹了群體在各種不同任務(wù)和背景下的表現(xiàn)，包括體育運(yùn)動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、判斷決策、問題解決等。本書對社會(huì)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和研究人員，研究組織績效和群體動(dòng)力學(xué)的學(xué)者和專家，以及各類組織中的管理者及培訓(xùn)人員來說，均有很大的啟發(fā)。

作者簡介

　　伯納德·尼斯塔特從荷蘭烏德勒支大學(xué)獲得博士學(xué)位，2000-2009年在荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)管理心理學(xué)系任教，現(xiàn)在克羅尼根大學(xué)經(jīng)濟(jì)與商學(xué)系任組織行為學(xué)教授。他的研究領(lǐng)域集中在組織創(chuàng)造力、群體決策、群體績效等問題上，從2000年開始，已出版多本關(guān)于群體動(dòng)力學(xué)方面的專著。譯者簡介：曹繼光，畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院、中國科學(xué)院心理研究所。先后從事翻譯、人力資源管理與教育培訓(xùn)等工作，近年致力于心理學(xué)、教育學(xué)著作的翻譯工作。信奉的人生主旨是覺察自我，解放心靈。

圖書目錄

第1章　研究小群體
　群體定義
　群體實(shí)體性
　群體屬性
　群體屬性與群體實(shí)體性
　群體的功能
　如何研究群體
　定性個(gè)案研究法
　調(diào)查法與相關(guān)設(shè)計(jì)
　實(shí)驗(yàn)法
　結(jié)　論
　本書概覽
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第2章　群體過程與社會(huì)影響
　群體成員資格與社會(huì)化
　調(diào)查與入場
　社會(huì)化與維持
　分歧與退出
　群體發(fā)展
　群體結(jié)構(gòu)：地位與角色
　社會(huì)影響
　兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)
　多數(shù)派影響
　反從眾的群體極化
　少數(shù)派影響
　結(jié)　論
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第3章　理論構(gòu)架
　把群體看做多級(jí)（多水平）系統(tǒng)
　群體績效的理論構(gòu)架
　群體成員
　群體任務(wù)
　群體過程
　群體輸出
　群體環(huán)境
　結(jié)　論
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第4章　觀眾效應(yīng)與聯(lián)合行動(dòng)效應(yīng)
　觀眾效應(yīng)：社會(huì)助長與社會(huì)抑制
　扎喬克之謎
　扎喬克理論的問題
　分心沖突理論
　自我效能理論
　回顧總結(jié)
　聯(lián)合行動(dòng)效應(yīng)：社會(huì)比較過程
　社會(huì)比較信息分散注意力
　社會(huì)比較信息與競爭
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第5章　動(dòng)機(jī)與群體績效：集體任務(wù)中的個(gè)體努力
　群體中的動(dòng)機(jī)喪失
　林格曼效應(yīng)
　協(xié)作喪失與動(dòng)機(jī)喪失之間的區(qū)別
　社會(huì)惰化與評(píng)價(jià)
　社會(huì)惰化與社會(huì)助長
　搭便車與傻瓜效應(yīng)
　群體中的動(dòng)機(jī)收益
　社會(huì)補(bǔ)償
　科勒效應(yīng)
　整合：期望價(jià)值理論
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第6章　群體觀點(diǎn)生成與創(chuàng)造力
　頭腦風(fēng)暴群體的創(chuàng)意能力
　創(chuàng)意能力損失的原因
　動(dòng)機(jī)喪失
　協(xié)作喪失
　認(rèn)知激勵(lì)與創(chuàng)意能力收益
　群體創(chuàng)意能力的錯(cuò)覺
　觀點(diǎn)質(zhì)量與觀點(diǎn)選擇
　群體創(chuàng)造力
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第7章　群體決策
　社會(huì)決策圖式理論
　理　論
　主要研究結(jié)果
　結(jié)　論
　群體決策與信息
　信息共享、隱藏資料和群體決策
　對共享信息和非共享信息的評(píng)價(jià)以及共同知識(shí)效應(yīng)
　克服討論偏差
　結(jié)　論
　群體思維
　實(shí)驗(yàn)證據(jù)
　回顧及總結(jié)
　整　合
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第8章　群體問題解決與群體判斷
　群體問題解決
　問題解決、社會(huì)決策圖式和可論證性
　集體歸納與過程收益
　結(jié)　論
　判斷中的誤差與偏見
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第9章　團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)
　團(tuán)隊(duì)合作的基本問題
　團(tuán)隊(duì)的類型
　輸入、中介與輸出
　團(tuán)隊(duì)多樣性
　多樣性的類型
　多樣性的組合：斷層線
　多樣性-績效關(guān)系的緩和劑
　相依性與團(tuán)隊(duì)心智模型
　相依性的類型與團(tuán)隊(duì)績效
　相依性與團(tuán)隊(duì)心智模型
　領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)績效
　領(lǐng)導(dǎo)作為輸入：初始結(jié)構(gòu)與關(guān)懷
　領(lǐng)導(dǎo)作為輸入：交易型與變革型領(lǐng)導(dǎo)
　領(lǐng)導(dǎo)作為歷程狀態(tài)：歷程領(lǐng)導(dǎo)和共享領(lǐng)導(dǎo)
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第10章　群體環(huán)境
　群體開放系統(tǒng)
　跨　界
　成員資格變化
　社會(huì)環(huán)境中的群體：群體間關(guān)系
　建立積極的社會(huì)認(rèn)同
　自我分類，從眾與極化
　相依性，群體間的競爭與合作
　群體間的接觸、去范疇化和再范疇化
　合并、本群體偏見、地位與認(rèn)同
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
第11章　群體和科技
　運(yùn)用同步媒體的群體的有效性
　面對面溝通與通過電腦溝通
　其他媒體
　虛擬團(tuán)隊(duì)
　虛擬團(tuán)隊(duì)的問題
　本章摘要
　練　習(xí)
　延伸閱讀
　參考文獻(xiàn)
　譯后記