心理健康教育教程

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李雪蓉，郭愛蓮主編
出版社：	武漢大學(xué)出版社有限責(zé)任公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高職高專教材公共課教材

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787307102118	出版時(shí)間：	2012-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以藝術(shù)高職院校學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)為主線，以培養(yǎng)他們的心理健康自我維護(hù)能力為主要目標(biāo)，緊緊圍繞其身心特點(diǎn)、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)實(shí)際以及常見的心理問(wèn)題，按照“總論一分述”、 ”理論一實(shí)際”、“入學(xué)一畢業(yè)”、 “出現(xiàn)問(wèn)題一解決問(wèn)題”以及“是什么一怎么樣一怎么辦”的思路對(duì)心理健康教育展開系統(tǒng)論述。全書包括十二個(gè)模塊（章）——總論、適應(yīng)輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)、健全人格塑造、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、意志品質(zhì)培養(yǎng)、戀愛和性心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)和心理援助，涵蓋了學(xué)校心理健康教育的基本內(nèi)容，學(xué)校和教師還可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要對(duì)模塊進(jìn)行重構(gòu)。每個(gè)模塊從標(biāo)題立意起就重視方法論指導(dǎo)，還設(shè)置了絲絲心語(yǔ)、典型案例、課后活動(dòng)、思考練習(xí)等板塊，理論適度，注重實(shí)踐，體系清晰，內(nèi)容洗練，通俗易懂，具有較強(qiáng)的情理性、針對(duì)性、實(shí)踐性和生動(dòng)性，是一本凸顯藝術(shù)行業(yè)特色的教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理健康教育教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　聚焦心理健康——心理健康，心靈陽(yáng)光
　第一節(jié)　心理健康概述
　第二節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生心理健康分析
　第三節(jié)　藝術(shù)高職學(xué)生心理健康的養(yǎng)護(hù)
第二章　環(huán)境適應(yīng)輔導(dǎo)——物競(jìng)天擇，適者生存
　第一節(jié)　適應(yīng)概述
　第二節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生適應(yīng)狀況
　第三節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生良好適應(yīng)能力的培養(yǎng)
第三章　自我意識(shí)輔導(dǎo)——悅納自我，完善自我
　第一節(jié)　自我意識(shí)概述
　第二節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生的自我意識(shí)
　第三節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生健康自我意識(shí)的培養(yǎng)
第四章　健全人格的塑——人格健全，受用一生
第五章　學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)
第六章　人際交往輔導(dǎo)——學(xué)會(huì)共處，積累人脈
第七章　情緒心理指導(dǎo)——不以物喜，不以已　悲
第八章　優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)——磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
第九章　戀愛與性心理輔導(dǎo)——愛人愛已，關(guān)乎幸福
第十章　網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)——科學(xué)上網(wǎng)，不做網(wǎng)蟲
第十一章　就業(yè)心理輔導(dǎo)——做足功課，理性就業(yè)
第十二章　心理求助與心理治療——求助互助，開解心結(jié)
主要參考文獻(xiàn)
后記