戒毒脫癮九訓(xùn)理論與實操

　　《戒毒脫癮九訓(xùn)系列：戒毒脫癮九訓(xùn)理論與實操》具有以下特點：第一，突出了科學(xué)性。該書以認知教育、脫癮訓(xùn)練、體能康復(fù)和職業(yè)培訓(xùn)作為戒毒教育的四項基本內(nèi)容，符合戒毒人員戒除毒癮的現(xiàn)實需要；內(nèi)容安排上遵循“增強認知、激發(fā)動機、修復(fù)個性缺陷、掌握技巧、構(gòu)建習(xí)慣”的漸進式規(guī)律，符合心理和行為改變的科學(xué)原理；綜合采用心理干預(yù)、生物干預(yù)和社會干預(yù)等矯治辦法，運用了醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會行為學(xué)等方面的科學(xué)知識，融合了國內(nèi)外先進戒毒工作經(jīng)驗和優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，對指導(dǎo)戒毒工作實踐和科研具有重大的現(xiàn)實意義。第二，突出了創(chuàng)新性。該書是廣東省勞教（戒毒）系統(tǒng)集體智慧的結(jié)晶，是一項原創(chuàng)性的成果：一是創(chuàng)新了教育理念，實現(xiàn)了由“思想矯治”為主向以“行為矯治”為主的轉(zhuǎn)變，即從“使戒毒人員成為遵紀守法的合格公民，自食其力的勞動者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫椭浣涑景a”。二是創(chuàng)新了教育內(nèi)容和形式，改變了過去灌輸式的教學(xué)模式，開展以修復(fù)個性缺陷、情感召喚與補償、應(yīng)對高危情境、康復(fù)習(xí)慣的養(yǎng)成等為主要內(nèi)容的脫癮訓(xùn)練，進行以角色扮演、家庭治療、小組訓(xùn)練、情景模擬等為主要形式的拒毒拓展訓(xùn)練。三是創(chuàng)新了教育效果的評估和考核，提出了認知力、生存力和意志力三項考核要素，采用各項測評量表對戒毒效果進行綜合評估，兼顧考查戒毒人員的社會支持度和就業(yè)能力，有利于科學(xué)評價戒毒效果，指導(dǎo)工作實踐。第三，突出了實用性。該書以“九訓(xùn)”為主線，系統(tǒng)闡述了“九訓(xùn)”的概念定義、原理動態(tài)和操作要領(lǐng)，既方便基層民警和戒毒人員理解，又使各訓(xùn)的目標、重點、難點一目了然，并輔以操作實例示范，便于參考借鑒，兼顧了理論性和實用性。

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