追求優(yōu)質高效的課堂教學

定　價：￥35.00

作　者：	嚴先元等著
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	課堂教學/課堂管理

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ISBN：	9787303151226	出版時間：	2012-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	269	字數：

內容簡介

　　課堂的每一分鐘都體現師生的智慧、師生生命成長的軌跡。民主、合作、交往、互助、探究、生成、創(chuàng)新已成為課堂教學的思維導向和行動方向。教師要搭建好教學觀念與知識的整體結構，把握教學過程的平衡，創(chuàng)造和諧的課堂環(huán)境，真正成為學生思想的“助產士”、課堂智慧的引領者和創(chuàng)造者?！蹲非髢?yōu)質高效的課堂教學》幫助廣大教師創(chuàng)建知識含量高、氛圍和諧、彼此尊重、合作而有效的課堂教學，為師生共同成長提供教學思維和具體方法。

作者簡介

　　嚴先元，1938年生于四川省敘永縣。原成都大學教授，四川省特級教師，全國教育系統勞動模范。長期在小學、中學和大學從事教學和研究工作，在《教育研究》等全國教育期刊上發(fā)表論文四十多篇，先后出版《課程實施與教學改革》《新課程的教學策略與方法》《走向有效的課堂教學》等三十多本著作。

圖書目錄

第一章精心設計每一堂課
　一、系統設計課堂教學
　二、全面落實課程目標
　三、有效開發(fā)教學策略
第二章認真引領學生學習
　一、學生是學習的主體
　二、課堂是學習的空間
　三、參與是學習的要件
第三章切實加強教學指導
　一、教學內容的組織
　二、教材內容的加工
　三、教材內容的呈現
　四、教學進程的展開
　五、教學行為的優(yōu)化
第四章科學的時間管理
　一、認識課堂教學時間的效用
　二、重視課堂教學時間的管理
　三、課堂教學時間的有效利用
第五章積極改革評價方式
　一、發(fā)揮教學評價的正向作用
　二、把握各種評價類型的特點
　三、習得課堂靈活運用的技巧