中外學者同濟大學演講錄（2012）

序
第一部分 漢語本體研究
李宇明--紀念《統(tǒng)一國語辦法案》頒布一百周年
馬慶株--紀念中國語文現(xiàn)代化運動120周年
沈家煊--怎樣對比才有說服力--以英漢名動對比為例
沈陽--作格動詞的性質和作格結構的構造
王立軍--漢字規(guī)范的歷史借鑒與當代實踐
馬秋武--普通話的地域性評價標準
戴耀晶--句子語用意義的提取
陳昌來--語法分析中要重視種種"區(qū)別"--從區(qū)別"抽象的句子和具體的句子"談起
吳禮權--"古為今用"與"洋為中用"--陳望道先生的治學經(jīng)驗及對中國當代修辭學研究的啟示---
石汝杰--吳方言區(qū)作家的普通話和方言
第二部分 漢語國際傳播研究
吳應輝--關于孔子學院整體可持續(xù)發(fā)展的一個戰(zhàn)略設想
吳勇毅--學生職業(yè)發(fā)展與國際漢語教育的人才培養(yǎng)：以華東師大為例
凌德祥--來華留學教育對上海教育國際化影響因子分析研究
張西平--簡論中國國家外語能力的拓展
吳川--再論口譯的三原則--"快、準、順"
孟柱億--韓國漢語教育的現(xiàn)狀與未來
李奎泰--韓國的"中國學"的教育情況和問題
唐發(fā)鐃--外語教學失衡，補牢猶為未遲
第三部分 對外漢語教學研究
陸儉明--語言教學與語言學理論
馬真--在漢語虛詞教學研究中要重視比較的方法
楊光俊--漢語教學中語法講解的若干問題
古川裕--現(xiàn)代漢語"起"類詞的功能擴展機制及其感性教學
吳中偉--任務：教學內容還是教學手段
金立鑫--"三教"的內部關系以及教學法樞紐的內涵
王開揚--漢字難學的實際考察以及對策構想
第四部分 漢外文化比較研究
譚汝為--對外漢語教學與中華文化
彭增安--論留學生跨文化意識的培養(yǎng)
姬建國--論培養(yǎng)國際漢語教師的跨文化施教能力
葉瀾--在西方講東方--鄭壽麟先生《中西文化關系之比較》探論
李文潮--德國早期啟蒙運動中的孔子形象
楊光榮--中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值研究--基于我國文化國情的理論文化科學初探
陳滿華--威廉·瓊斯學漢語的經(jīng)歷以及對中國經(jīng)典的解讀
--漢語傳播史的一項個案研究
后記