班組長(zhǎng)精細(xì)化管理

第一章 精管才能出精工——班組精細(xì)化管理勢(shì)在必行
莽夫手下無(wú)良才——班組粗放管理問(wèn)題多多
去粗取精，精益求精——一班組精細(xì)化管理的真諦
告別粗放管理——精細(xì)化管理是班組問(wèn)題的克星
亮出撒手锏——精細(xì)化管理是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
第二章 關(guān)鍵在于精細(xì)——破解班組管理的密碼
提綱挈領(lǐng)，以點(diǎn)帶面——把握精細(xì)化管理
讀得懂，學(xué)得會(huì)——規(guī)則越實(shí)用，管理越精細(xì)
做事情要有一定的“度”——把工作細(xì)分到“底線”
管理到位，不留死角——環(huán)環(huán)相扣，扣住“交點(diǎn)”
第三章 權(quán)責(zé)分明，干好分內(nèi)工作——班組崗位管理精細(xì)化
責(zé)任不分清，執(zhí)行難到位
人人都管事，事事有人管
把小事做細(xì)，把細(xì)事做透
做好班組長(zhǎng)，履行管理職責(zé)
第四章 專業(yè)化，才出色——班組管理專業(yè)化
唯有專業(yè)才可精細(xì)
專業(yè)的人做專業(yè)的事
一專多能，缺人不缺崗
做個(gè)會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)做的班組長(zhǎng)
第五章 把握尺度——班組管理標(biāo)準(zhǔn)化
標(biāo)準(zhǔn)化——班組精細(xì)化管理制勝之法寶
不要只掛在墻上——強(qiáng)力推行執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)——向優(yōu)秀看齊
5s管理——讓精細(xì)成為習(xí)慣
笫六章 堵住環(huán)節(jié)的漏洞——班組管理流程化
流程化才能精細(xì)化——從每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起一
按照標(biāo)準(zhǔn)做事——細(xì)化程序管理
合并、簡(jiǎn)化、調(diào)試——改進(jìn)班組生產(chǎn)工藝流程
理清流程，做好細(xì)節(jié)——班組日常管理要到位
第七章 化零為整——班組管理系統(tǒng)化
班組工作一盤棋，管理須系統(tǒng)化
系統(tǒng)思維：學(xué)會(huì)系統(tǒng)地觀察和思考問(wèn)題
高效源于系統(tǒng)：建設(shè)高效的管理系統(tǒng)
適時(shí)修補(bǔ)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的“短板”
第八章 管理就是管數(shù)據(jù)——班組管理數(shù)據(jù)化
精細(xì)見于數(shù)據(jù)
用數(shù)據(jù)衡量制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則
量化班組員工的考核
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的方法
第九章 風(fēng)險(xiǎn)盡在掌控——班組安全管理精細(xì)化
知已知彼——認(rèn)識(shí)生產(chǎn)安全管理
安全至上——建設(shè)班組安全文化
常抓不懈——時(shí)時(shí)刻刻重視安全管理
真抓實(shí)干——做好安全事故的預(yù)防管理
第十章 成本革命——班組成本控制精細(xì)化
在各個(gè)環(huán)節(jié)控制成本
嚴(yán)格控制作業(yè)成本
搞好采購(gòu)成本控制
第十一章 劈波斬浪，保駕護(hù)航——班組精細(xì)化管理的保障
火車跑得快，全靠車頭帶——全面提升班組長(zhǎng)的素養(yǎng)
當(dāng)好班組的領(lǐng)頭雁——努力提升班組長(zhǎng)的影響力
強(qiáng)管不如巧管——善于運(yùn)用班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
抱團(tuán)打天下——建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
執(zhí)行力決定戰(zhàn)斗力一一像軍人一樣執(zhí)行