決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣（珍藏版）

　　好習(xí)慣是人才這棵參天大樹的重要根基，樹在種的時(shí)候就要扎好根，人在小的時(shí)候就要訓(xùn)練出好習(xí)慣。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子還是沒(méi)管好。培養(yǎng)孩子光有熱情可不行，手法強(qiáng)硬還會(huì)適得其反。本書打破以往枯燥的說(shuō)教，以一種活潑的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方，在短短21天內(nèi)就培養(yǎng)一個(gè)可以使孩子終身受益的好習(xí)慣。書中除了“21天訓(xùn)練方案”外，還有評(píng)估方案，使您科學(xué)見(jiàn)證訓(xùn)練效果，每個(gè)習(xí)慣都配有“主題延伸閱讀”，是一篇篇連續(xù)劇般的班級(jí)小故事。您的孩子是他，還是她，如何才能成為優(yōu)秀的“她”，相信通過(guò)《決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣（珍藏版）》您能得到滿意的答案?！稕Q定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣（珍藏版）》的序列化訓(xùn)練方案，本著科學(xué)、實(shí)用的設(shè)計(jì)理念，使您在輕松、愉快、和諧的氛圍中，完成關(guān)乎孩子一生命運(yùn)的大事業(yè)。

　　林格，當(dāng)代中國(guó)具有廣泛影響力的教育專家之一，現(xiàn)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)副主任、中國(guó)教育內(nèi)涵改革整體解決方案首席專家，教育作品有《教育是一種大智慧》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《教育是沒(méi)有用的——回歸教育本質(zhì)》等。