學(xué)前教育·我的夢想與追求：黃瓊從教30年文集

第一篇　課程改革
課程改革——追求讓每一個嬰幼兒現(xiàn)在與未來幸福的理想課程
·二期課改的研究與思考
／學(xué)前教育課程與教學(xué)改革的回顧與展望
·幼兒園課程的研究與思考
／幼兒園有課程嗎
·新教材的研究與思考
／關(guān)于新教材推廣與實施中若干問題的思考
／來自新教材的挑戰(zhàn)
·課程實施的研究與思考
／關(guān)于課程實施的價值與策略
·幼兒園教學(xué)模式的研究與思考
／幼兒園教育活動模式研究綜述
·幼兒園主題活動的研究與思考
／一種富有生命力的活動
——幼兒園“探索型主題活動”的研究啟示
／追求·價值·反思
——上海市幼兒園“探索型主題活動”研究綜述與啟示
·幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的研究與思考
／對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法的再認(rèn)識
·幼兒德育的研究與思考
／幼兒德育的價值、內(nèi)容及實施特點(diǎn)之思考
·幼兒游戲的研究與思考
／對當(dāng)前幼兒園游戲活動實踐的八點(diǎn)思考
／讓結(jié)構(gòu)游戲真正走進(jìn)幼兒的生活
·幼兒數(shù)學(xué)教育的研究與思考
／新課程背景下幼兒數(shù)學(xué)教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
·幼兒科學(xué)教育的研究與思考
／學(xué)前教育關(guān)于“科學(xué)教育推廣項目”實施的現(xiàn)狀、問題和未來的
計劃
·幼兒語言教育的研究與思考
／嬰幼兒的語言發(fā)展與親子教育
／我對幼兒外語熱的一點(diǎn)看法
·幼兒創(chuàng)造教育的研究與思考
／學(xué)會學(xué)習(xí)　學(xué)會創(chuàng)造
——開發(fā)學(xué)前兒童創(chuàng)造力芻議
·幼兒資優(yōu)教育的研究與思考
／怎樣培養(yǎng)資優(yōu)兒童（幼兒園學(xué)段）
·0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)活動的研究與思考
／走近0～3歲嬰幼兒
——0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)活動研究實踐的綜述
·幼小銜接活動的研究與思考
／重視幼小銜接關(guān)注幼兒發(fā)展
·兒童發(fā)展問題的研究與思考
／“發(fā)展不成熟”的價值與“發(fā)展關(guān)鍵期”的意義
·陳鶴琴教育思想的研究與思考
／陳鶴琴與新課程
——試論陳鶴琴的幼兒園課程思想與上海二期課改的新課程
第二篇實踐研究
實踐研究·一追求讓每一所幼兒園的教育教學(xué)活動更加科學(xué)和有效
·點(diǎn)評集體教學(xué)活動（精選10篇）
／來自特級教師的教學(xué)風(fēng)采（應(yīng)老師的《老師的故事》）
／一次大膽的探索一份有益的嘗試（蔣老師的《今天我當(dāng)家》）
／立足實踐，才能指導(dǎo)實踐（肖老師的《田鼠太太的項鏈》）
／來自預(yù)設(shè)活動的精彩（吳老師的《屋頂上的秘密》）
／今天，我們?nèi)绾紊蠑?shù)學(xué)課（陳老師的《破譯電話號碼》）
／讓幼兒園的集體教學(xué)活動有情、有趣又有益（何老師的《有趣
的盒子》）
／自主探索　主動學(xué)習(xí)（袁老師的《轉(zhuǎn)起來》）
／另一種“愛媽媽”的課（祝老師的《寶貝，不可以》）
／今天，我們怎么上舞蹈課（奚老師的《我們來跳民族舞》）
／在快樂中學(xué)習(xí)　在音樂中成長（沈老師的《依呀依呀呦》）
／讓幼兒在探索中實現(xiàn)真正的自主學(xué)習(xí)（郁老師的《我們的城市》）
·點(diǎn)評保教計劃
／關(guān)于“學(xué)期計劃”的案例及點(diǎn)評
／關(guān)于“周計劃”的案例及點(diǎn)評
·點(diǎn)評教案設(shè)計
／今天，我們?nèi)绾螌懡贪?br />——“教育活動（教案）設(shè)計”評比活動綜述
·點(diǎn)評教研活動
／某幼兒園的一次園本教研活動
／在“公開課”這一教研活動中真正提升教師的專業(yè)化水平
——從《徐老師的妙計》一則案例談起
·點(diǎn)評評優(yōu)活動
／對“上海市中青年教師教學(xué)評選活動”的感悟與思考
·點(diǎn)評課題研究
／《教師課程質(zhì)量監(jiān)控與管理的研究》課題開題論證意見
／《協(xié)商式早教指導(dǎo)實施方案的研究》課題推薦意見
／《游戲課程中對幼兒生成活動以及回應(yīng)策略的研究》課題論證
報告
第三篇　教研工作
教研工作——追求讓每一個教研員、教師智慧教研與快樂教研
·教研工作感悟
／熱愛，才能點(diǎn)化教研工作的美麗
·園本教研感悟
／有效的探索與思考
——上海市“園本教研”項目研究階段性總結(jié)
／關(guān)注主流價值　堅持科學(xué)實踐
——參加全國第二屆“綱要”經(jīng)驗交流會后對黃瓊老師的采訪
·視導(dǎo)調(diào)研感悟
／A區(qū)學(xué)前教育視導(dǎo)報告
／B區(qū)學(xué)前教育課程與教學(xué)調(diào)研報告
·出訪考察感悟
／來自香港學(xué)前教育課程改革的報告與思考
／走近美國
——赴美考察學(xué)前教育有感
／一只“眼睛”看倫敦
——赴英國考察學(xué)前教育有感
／來自新西蘭、澳大利亞學(xué)前教育考察的思考
·年度報告感悟
／2008年市教研室學(xué)前教育教研工作報告
／2009年市教研室學(xué)前教育教研工作報告
／聚精會神抓教學(xué)質(zhì)量　辦人民滿意的學(xué)前教育
——本市學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展情況的總結(jié)與要求
·書稿文本感悟
／《嬰幼兒行為觀察卡》
／《嬰幼兒成長經(jīng)歷中50件有意義的事》
／《上海二期課改新教材（學(xué)習(xí)活動）（大、中、小班）主題活動方
案選編》
／《故事中有你的未來》
／《青年教師的活動設(shè)計》
·專業(yè)報告感悟
／上海市學(xué)前教育課程改革的實踐與思考
／關(guān)注主題課程實施品質(zhì)的思考
／關(guān)于幼兒園“園本教研”若干問題的實踐與思考
／關(guān)于課程實施規(guī)范性、有效性的思考
——上海二期課改當(dāng)前的重點(diǎn)關(guān)注
跋（我的夢想與追求）