三個代表與新世紀中國教育的若干問題

第一章　與時俱進的中國共產黨教育思想
一、革命戰(zhàn)爭年代和建設初期的毛澤東教育思想
二、指導新時期教育改革的鄧小平教育思想
三、體現時代要求和面向薪世紀的江澤民教育思想
四、以“三個代表”重要思想為指導推進新世紀的教育發(fā)展與創(chuàng)新
第二章　教育是先進生產力的基本要素
一、對生產力理論發(fā)展和先進生產力的基本認識
二、從社會發(fā)展和理論上認識教育的生產力性質
三、發(fā)展教育生產力是發(fā)展先進生產力的必然要求
第三章　教育是代表和傳播先進文化的重要領域
一、先進文化是先進政黨的思想旗幟
二、教育是代表和傳播先進文化的重要領域
三、傳播先進文化必須開展和加強理論教育
四、發(fā)揮科學教育在傳播先進文化中的重要作用
五、開展以先進文化為指導的人文教育
第四章　 高度重視和切實滿足人民群眾日益增長的教育需求
一、日益增長的教育需求是人民群眾利益要求的重要內容
二、滿足不斷增長的教育需求是為人民群眾謀取利益的一個主要內容
三、滿足人民群眾的教育需求是新的歷史條件下必須面對的客觀要求
四、開拓創(chuàng)新切實滿足人民群眾日益增長的教育需求
第五章　科教興國是體現“三個代表”要求的國家戰(zhàn)略
一、實施科教興國戰(zhàn)略與“三個代表”重要思想的內在聯系
二、以“三個代表”重要思想為指導，深化對科教興國戰(zhàn)略的認識
三、認真實踐“三個代表”，堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略小
第六章　可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展教育
一、可持續(xù)發(fā)展是我國現代化建設的國家戰(zhàn)略
……
第七章　教育創(chuàng)新是新世紀教育改革發(fā)展的主題
第八章　教育發(fā)展要為促進人的全面發(fā)展服務
第九章　發(fā)揮教育在全面提高國民素質中的重要作用
第十章　在以德治國方略中加強和改進的德育工作
第十一章　在現代化建設中構建終身教育體系和學習型社會
第十二章　堅持和改進黨村對教育事來的領導　
后記