中國重點大學政策的歷史邏輯與制度分析

定　價：￥23.00

作　者：	胡炳仙著
出版社：	中國海洋大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787811253931	出版時間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	195	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國重點大學政策的歷史邏輯與制度分析》中采用新制度主義的研究范式，通過梳理我國重點大學的演變歷史，比較分析韓國、日本、德國的重點大學政策特點，系統(tǒng)分析了我國重點大學政策的政策特征與制度邏輯，并提出了提高中國重點大學政策質(zhì)量的政策建議。

作者簡介

　　胡炳仙，江西泰和人，分別于1998年獲教育學學士學位，2003年獲教育學碩士學位，2006年獲教育學博士學位?，F(xiàn)為中南民族大學副教授，碩士研究生導師。學術研究領域主要為高等教育原理、高等教育政策研究、民族教育研究。曾在《高等教育研究》、《清華大學教育研究》、《現(xiàn)代大學教育》等雜志發(fā)表學術論文20余篇，ISTP收錄1篇。近3年來主持教育部人文社科項目、湖北省教育廳人文社科項目、中南民族大學社科基金項目等課題4項，參與包括國家社科基金、湖北省社科基金、教育部人文社科項目、國家民委社科項目等6項。

圖書目錄

第一章引論
第一節(jié) 問題的提出及研究意義
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀與問題
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 基本概念
第二章全面學習蘇聯(lián)：20世紀50年代的重點大學政策
第一節(jié) 重點大學政策產(chǎn)生的歷史背景
第二節(jié) 政策過程與內(nèi)容
第三節(jié) 20世紀50年代重點大學政策的基本特點
第三章提高教育質(zhì)量：20世紀60年代的重點大學政策
第一節(jié) 20世紀60年代重點大學政策的社會背景
第二節(jié) 20世紀60年代重點大學政策的過程與內(nèi)容
第三節(jié) 20世紀60年代重點大學政策的特點及影響
第四章重點建設：20世紀80年代的重點大學政策
第一節(jié) 20世紀80年代重點大學政策的社會背景
第二節(jié) 20世紀80年代重點大學政策的過程與內(nèi)容
第五章創(chuàng)建一流大學：20世紀90年代的重點大學政策
第一節(jié) 20世紀90年代重點大學政策的社會背景
第二節(jié) “211工程”的政策過程
第三節(jié) “211工程”的政策內(nèi)容及實施
第四節(jié) “211工程”的實施效果
第五節(jié) “985工程”的政策過程與實施
第六章中國重點大學政策的特征與問題
第一節(jié) 中國重點大學政策的動態(tài)特征
第二節(jié) 中國重點大學政策的主要問題
第七章中國重點大學政策的制度基礎
第一節(jié) 價值的傾覆：重點大學政策的合法性危機
第二節(jié) 內(nèi)在制度：國家權力的價值規(guī)約
第三節(jié) 外在制度：國家權力的結(jié)構性規(guī)約
第八章國際比較：韓日德的重點大學政策
第一節(jié) BK21工程：韓國重點大學政策及其效果
第二節(jié) 21世紀COE計劃：日本重點大學政策及其效果
第三節(jié) 德國重點大學政策的過程及內(nèi)容
第四節(jié) 韓日德重點大學政策的特點及啟示
第九章制度重建與政策建議：重點大學政策的走向
第一節(jié) 轉(zhuǎn)變政府管理職能塑造服務型政府
第二節(jié) 發(fā)展教育中介組織健全社會問責制度
結(jié)語
參考文獻
附錄中國重點大學政策的相關文件
后記