高校教育技術(shù)應(yīng)用的研究與實踐：深化教育技術(shù)研究與應(yīng)用促進高校教學質(zhì)量提升與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

第一部分 學習理論研究與應(yīng)用
新建構(gòu)主義：網(wǎng)絡(luò)時代的創(chuàng)造性學習理論（上）
新建構(gòu)主義：網(wǎng)絡(luò)時代的創(chuàng)造性學習理論（下）
知識建構(gòu)——一種有效學習方式
第二部分 應(yīng)用信息技術(shù)促進教與學的研究及實踐
高?！俺惺健钡膽?yīng)用技術(shù)實驗、實訓體系探討
eqearning中的學習評價方法研究
基于irs即時反饋系統(tǒng)的討論式教學法在物理教學中的應(yīng)用
基于工作過程的高職實踐類課程項目化教學模式創(chuàng)新
基于清華教育在線的《保險學》研究性教學實踐
基于騰訊微博的非正式學習策略研究
應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)提高食品微生物學精品課程教學質(zhì)量
課程與信息技術(shù)整合的數(shù)字化支撐環(huán)境建設(shè)研究
基于傳播學視角的教育技術(shù)推動教學的作用分析
信息技術(shù)與創(chuàng)新教育
“質(zhì)量工程”背景下多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中的教學
信息技術(shù)環(huán)境下高校教與學的改革與發(fā)展
高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習探究
讀圖時代大學生媒介素養(yǎng)教育研究
微博，應(yīng)該如何向教育發(fā)力
銀行業(yè)務(wù)仿真實訓在銀行會計課程中的應(yīng)用
基于blackboard平臺的實踐課程混合式教學設(shè)計
信息技術(shù)與課程整合中的教學有效性探索
基于設(shè)計的財經(jīng)類實驗教學研究
結(jié)合工業(yè)微生物學實驗談加強本科專業(yè)基礎(chǔ)教育改革
第三部分 數(shù)字化學習環(huán)境及資源的建設(shè)與應(yīng)用研究
網(wǎng)絡(luò)教學綜合平臺創(chuàng)新應(yīng)用模式
從網(wǎng)易名校公開課看精品課程的建設(shè)與發(fā)展
華南師范大學“信息化多應(yīng)用虛擬支撐平臺”的應(yīng)用
基于交互理論視角的遠程教育資源建設(shè)
教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)與資源建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展策略的探討
高校數(shù)字化教學環(huán)境的資源優(yōu)化與集成應(yīng)用
基于olat的移動學習教學設(shè)計
基于web2．0的個人學習環(huán)境綜述
精品課程與mit開放課程集成平臺用戶體驗的對比研究
基于flex的web3d技術(shù)在教學中的研究與實現(xiàn)
基于wap的移動學習系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計研究
高校課程中心建設(shè)的探索和思考
高職高專網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)研分析
共享型專業(yè)教學資源平臺建設(shè)的探索與實踐
《教育技術(shù)學》多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)
數(shù)字化學習環(huán)境對高校教師科研能力的影響和思考
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在現(xiàn)代遠程教育中的應(yīng)用
淺談廣東藥學院多媒體網(wǎng)絡(luò)教學資源的共建共享
網(wǎng)絡(luò)課程教學視頻的應(yīng)用實例探析
視頻會議系統(tǒng)在國際課堂中的應(yīng)用
運用portal技術(shù)搭建圖書館資源門戶系統(tǒng)
高職院校網(wǎng)上課程中心系統(tǒng)研究與設(shè)計
基于blackboard教學平臺的高校美術(shù)專業(yè)精品課程建設(shè)的實踐探索
中醫(yī)藥學科優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的教學設(shè)計
現(xiàn)代教育技術(shù)在“針灸學”國家級精品課程中的應(yīng)用
高校信息化建設(shè)中的虛擬化技術(shù)
基于erp的企業(yè)經(jīng)營決策支持系統(tǒng)研究
高校動態(tài)門戶網(wǎng)站的設(shè)計謀略
第四部分 教育技術(shù)促進高校教師專業(yè)能力發(fā)展
高校教師教育技術(shù)校本培訓需求分析與模式設(shè)計初探
實現(xiàn)高校教育技術(shù)培訓有效性的需求分析
“質(zhì)量工程”視野下的高校教師教育技術(shù)培訓發(fā)展新思路
美國中小學信息化教師專業(yè)發(fā)展評價標準現(xiàn)狀述評
堅持教育技術(shù)培訓不斷促進高校教師專業(yè)能力發(fā)展
淺析新聞傳播專業(yè)教師的教育信息化
第五部分 高校教育信息化建設(shè)、教育技術(shù)前沿應(yīng)用及其他
高校教育信息化總體規(guī)劃綜述
基于錄播系統(tǒng)的綜合型課程錄播中心建設(shè)方案
華北電力大學“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃淺析
微博在高校教育信息化建設(shè)中可行性分析
大學生信息獲取行為的調(diào)查分析
淺談大學生如何應(yīng)對高校教育信息化
拓展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究促進中醫(yī)藥高等教育快速發(fā)展
虛擬化技術(shù)在高校中的應(yīng)用
虛擬化存儲技術(shù)在高校的應(yīng)用
高職院校影視動畫教育發(fā)展的瓶頸
加拿大信息化教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀概述
移動學習支持技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀研究
殺毒軟件的分析與選擇
高校風光攝影作品審美談