大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐探索

第一章 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵、作用與意義
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)涵
（一）馬克思主義關(guān)于實(shí)踐的定義
（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的含義、特點(diǎn)及類型
（三）思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的含義與地位
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的作用分析
（一）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本功能
（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性
三、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義
（一）對(duì)大學(xué)生成人成才的重要性
（二）對(duì)大學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的重要性
（三）對(duì)大學(xué)生思想道德水平提高的重要性
第二章 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的理論淵源與歷史發(fā)展
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的理論淵源
（一）辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論
（二）人的全面發(fā)展理論
（三）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理論
（四）知識(shí)分子成長(zhǎng)道路理論
（五）中國(guó)古代的力行教育理論
（六）西方國(guó)家的實(shí)踐教育理論
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的歷史發(fā)展
（一）我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)良傳統(tǒng)
（二）改革開放以來大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展脈絡(luò)
（三）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的基本特點(diǎn)
第三章 國(guó)內(nèi)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與做法
一、國(guó)內(nèi)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐掃描
（一）國(guó)內(nèi)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本做法
（二）國(guó)內(nèi)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的共同特征
二、國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐概覽
（一）國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本做法
（二）國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的若干啟示
三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)
（一）重視人才培養(yǎng)的社會(huì)效益
（二）強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐的制度建設(shè)
（三）完善社會(huì)實(shí)踐的教育機(jī)制
第四章 當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的收獲、存在的問題及其原因
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要收獲
（一）對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)日漸提升
（二）對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)不斷加強(qiáng)
（三）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的保障措施逐步到位
（四）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的運(yùn)行機(jī)制初步建立
（五）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和模式逐漸豐富
（六）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與主體的層次日益提高
二、當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問題
（一）學(xué)生自身存在的問題
（二）活動(dòng)本身存在的問題
（三）組織管理存在的問題
三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不理想的原因剖析
（一）社會(huì)層面的原因
（二）政府層面的原因
（三）接收單位的原因
（四）學(xué)校層面的原因
（五）家庭層面的原因
（六）學(xué)生層面的原因
第五章 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的模式、機(jī)制與要求
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要模式
（一）對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式的界定
（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要模式
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新機(jī)制
（一）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新的可能性
（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新的組織形式
（三）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建
三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本要求
（一）開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本保證
（二）開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的幾個(gè)結(jié)合
第六章 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的運(yùn)作與管理
一、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的組織實(shí)施
（一）思想政治理論課社鹼實(shí)踐組織實(shí)施的主要原則
（二）思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐組織實(shí)施的基本要求
（三）思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐組織實(shí)施的系統(tǒng)保證
（四）思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐組織實(shí)施的具體環(huán)節(jié)
二、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的具體操作
（一）“原理課”的社會(huì)實(shí)踐
（二）“概論課”的社會(huì)實(shí)踐
（三）“基礎(chǔ)課”的社會(huì)實(shí)踐
（四）“綱要課”的社會(huì)實(shí)踐
三、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的管理
（一）加強(qiáng)活動(dòng)的策劃管理
（二）加強(qiáng)活動(dòng)的過程管理
（三）加強(qiáng)活動(dòng)的制度管理
結(jié)束語(yǔ)
附錄：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)文件
參考文獻(xiàn)
后記