影視傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革與創(chuàng)新
影視傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建實(shí)踐與探索
影像傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與構(gòu)建
藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新初探
重點(diǎn)高校傳播實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的幾點(diǎn)思考
實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與管理
基于藝術(shù)教育的影視基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估的實(shí)踐探索
新聞專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)之我見(jiàn)
影像傳播與數(shù)字特效系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)研究
開(kāi)源軟件與會(huì)展信息管理實(shí)驗(yàn)課平臺(tái)建設(shè)
CATI運(yùn)作流程與適用性分析——兼談學(xué)院CATI應(yīng)用推廣
提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的綜合改進(jìn)措施研究——來(lái)自華東師范大學(xué)傳播學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的經(jīng)驗(yàn)
對(duì)當(dāng)今影視實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理現(xiàn)狀的淺析
實(shí)驗(yàn)器材規(guī)范操作教學(xué)的意義及其實(shí)踐初探
實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念和方法
高校影視及新聞傳播專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新之探析
廣告的“術(shù)”與“學(xué)”及實(shí)驗(yàn)主義廣告教育
微格教學(xué)法在影視傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用初探
網(wǎng)絡(luò)課程的探索與實(shí)踐
一樣的電視，不一樣的風(fēng)景——廣播電視新聞專業(yè)大學(xué)生的影視審美實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
試論RED ONE對(duì)綜合性大學(xué)影視制作教學(xué)的機(jī)遇和前景
《電視攝像》課程教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
膠片電影效果與HDV短片
《報(bào)紙版面編輯》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)創(chuàng)新探析
淺談定格動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
引入彈性設(shè)計(jì)理念促進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
數(shù)字視頻合成教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新——“時(shí)間凍結(jié)”特殊效果的開(kāi)發(fā)與制作--
試論電腦圖文設(shè)計(jì)的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)教學(xué)
方正飛騰5。0在報(bào)紙編輯實(shí)驗(yàn)中的操作方法
影視學(xué)院研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)非社會(huì)化“工作室”制模式探微
實(shí)踐教學(xué)理論與探索
關(guān)于加強(qiáng)影視傳播專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探索與實(shí)踐
創(chuàng)新與實(shí)踐：廣播電視編導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析與探索
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的廣告專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討
從中美學(xué)生交流看影視專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的瓶頸與突破
構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
談?dòng)耙曨悓I(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新
從加入全國(guó)教育節(jié)目制作聯(lián)合體論影視傳播創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
高清語(yǔ)境下對(duì)廣編專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
社會(huì)需求與人才培養(yǎng)
與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的復(fù)合型人才
改革實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)對(duì)就業(yè)困境——上海大學(xué)編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)思考
試論影視編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)
現(xiàn)代廣告攝影教育與職業(yè)技藝要求
數(shù)字動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)策略探討
后記