師道—為師亦有道

定　價：￥32.00

作　者：	馬朝宏主編
出版社：	山東文藝出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787532936793	出版時間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	272	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教育真沒有多少新的話題，教育更不需要多少“創(chuàng)新”，只需要教師始終明白一件事情，那就是：學生首先是人，其次才是學生，教育是一個生命對另一個生命的影響。教育就是開啟智慧、健全人格，要學生學會獨立思考、獨立判斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神堅強的人。簡言之，教育的目的就是為了讓學生像人一樣生活，像人一樣活得美好。

作者簡介

　　馬朝宏，中國教師報資深記者、編輯。其報道《七中現(xiàn)象的遠慮與近憂》等因深刻剖析傳統(tǒng)教育的弊端而在社會上引起較大反響。近年來，開始關(guān)注一線課改動向，并致力于“新課堂”的實踐研究與推廣工作。現(xiàn)任中國教師報編輯部副主任，《課改研究周刊》主編。

圖書目錄

第一章立場
　學生的表情孫寶華
　教育就該是平淡無奇的談永康
　請給教育一些“閑暇” 張常關(guān)
　慎用對比馮偉青
　從“自救”中慢慢復原“個性” 周順海
　不要搶占學生的舞臺徐潔
　不做課改的守望者譚學武
　“學習”的反義詞是什么沙慶仁
　你是那只“頭羊”嗎林金炎
　“夜鶯”的歌聲該停歇了朱華賢
　和學生一起享受課堂隱形的翅膀
　老師，你做好自己的事了嗎李凌云
　教室是個什么地方邱廣欣郭延萍
　老師，請盤點你精神財富的庫存李玉海
　教育需要哲學的支撐陳蘇梅
　去掉學生腳下的樁點滕家慶
　課堂因?qū)庫o而致遠朱華賢
　課堂與舞臺余綺
　是否還有從容恬淡的教育馮曉紅
　教師，請說“不”殷國雄
　教學的尊嚴就在于思想朱華賢
　好心情，是一種責任黃清興
　讓他如常人一般生活殷國雄
　真實的同情林高明
第二章信念
　我們的“唯生主義” 徐翔
　責任有多重，愛就有多深陳延周
　做一名心靈自由的老師李志欣
　教育需要的是不爭吳禮明
　教育可為，就在于恒心與定力劉憲恩
　一定要培養(yǎng)不一樣的人田崗
　讓自己成為一個教育家丁星凡
　讓人成為人，讓生命成為生命陳開玖
　那盞心中的明燈王雄
　教育的“命運”與“緣分” 鄧樹松
　站在學生角度去瀟灑教書李志軍
　教育，需要靈魂在場陳曉華
　不如從改變自己開始林金炎
　是否做到了可以做到的一切劉培國
　……
第三章冷眼
第四章策略
第五章憂思