圣賢教育創(chuàng)企育人

導(dǎo)論：中國(guó)企業(yè)家的歷史使命(任登第) 一、慧眼識(shí)駿馬 二、大同社會(huì)的細(xì)胞 三、利國(guó)利民利自己 四、安家立命的大根大本企業(yè)家的幸福觀(高昌禮) 一、企業(yè)家的歷史使命 二、企業(yè)家的幸福觀和價(jià)值觀 三、種好人生的福田，收獲人生的福報(bào)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》要落實(shí)在感恩和改過上(胡小林) 一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化前的痛苦生活 二、學(xué)了《弟子規(guī)》，從孝敬父母做起 三、向開發(fā)商、用戶弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 四、改過的過程，就是感恩的過程以德立企，以德和企，以德興企(劉克成) 一、大洲公司學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的緣起 二、我們是如何開展中華傳統(tǒng)文化教育的 三、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要當(dāng)好“家長(zhǎng)”這個(gè)角色 四、傳統(tǒng)文化培育了員工的大愛之心 五、把愛心回向社會(huì) 六、探索傳統(tǒng)文化與中國(guó)特色企業(yè)管理相結(jié)合之路中華文化成就和諧菲尼克斯(李慕松) 一、艱辛起步，漸有成效 二、注重企業(yè)文化，但卻走錯(cuò)了路 三、接觸并逐漸認(rèn)識(shí)了中華文化 四、反省以往的失誤 五、帶頭落實(shí)中華文化，深刻反省自己 六、長(zhǎng)浮華，成何人？ 七、降伏自己的傲慢之心 八、穩(wěn)定公司的團(tuán)隊(duì) 九、懷念母親，感恩妻子 十、上下一心，回報(bào)社會(huì) 十一、做一個(gè)值得讓人信任的人 十二、經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的“四不”決定 十三、地震后的“三個(gè)”捐款第一 十四、支持祖國(guó)的福利、教育事業(yè)涵養(yǎng)女德，美麗人生(劉芳) 一、父親的三句話 二、結(jié)婚了，該干活了 三、男人是梁，女人是墻 四、丈夫支持我走出家門創(chuàng)芳子 五、對(duì)待丈夫的三原則 六、用心陪著孩子長(zhǎng)大 七、給孩子立規(guī)矩 八、化解家庭風(fēng)波 九、教子用《弟子規(guī)》 十、為婆婆家不求回報(bào) 十一、孝順不能“太實(shí)在” 十二、寫給公公的信 十三、和公婆相處的體會(huì) 十四、自己也做了婆婆 十五、認(rèn)識(shí)到所從事的工作的價(jià)值 十六、員工們學(xué)了《弟子規(guī)》后的變化 十七、員工父母的重托 十八、員工背后的顧客 十九、四字真?zhèn)黥叭搜?，幸福在眼?郝鐵龍) 一、圣賢教育的內(nèi)涵及時(shí)代價(jià)值 二、事業(yè)成功的三要素 三、做力行圣賢教誨的榜樣 四、學(xué)習(xí)圣賢教育的體會(huì) 五、落實(shí)圣賢教育的具體做法 六、落實(shí)圣賢教育的效果 七、落實(shí)圣賢教育的注意事項(xiàng) 八、我們肩負(fù)著祖國(guó)的榮辱問道古圣賢，力行《弟子規(guī)》(周鍵瑋) 一、企業(yè)重新找回那份初心，用愛去回饋我們的顧客 二、企業(yè)創(chuàng)辦南寧仁愛文化活動(dòng)中心，為構(gòu)建整個(gè)社會(huì)大和諧貢獻(xiàn)力量 三、企業(yè)創(chuàng)辦“愛蓮說素膳”，為弘揚(yáng)中華孝道，構(gòu)建自然生態(tài)平衡作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 四、企業(yè)通過學(xué)習(xí)與力行《弟子規(guī)》，員工的心更齊，德更厚，更有親和力和凝聚力 五、企業(yè)開展多種形式以力行《弟子規(guī)》為主題的活動(dòng)，豐富員工的文化生活 六、企業(yè)以天下為己任，以行善為至樂，為社會(huì)盡自己一份綿薄之力 七、總結(jié)：?jiǎn)柕拦攀ベt，力行《弟子規(guī)》我是怎樣成為億萬(wàn)富翁的(張選) 一、孝：開啟財(cái)富大門的鑰匙 二、誠(chéng)信：經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信 三、舍得：小舍大得，舍一得萬(wàn) 四、落實(shí)圣賢教育，智慧使用金錢 五、孝之大者，為國(guó)為民