改進數(shù)學課堂

定　價：￥31.00

作　者：	劉徽等著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	中小學課堂教學改進叢書
標　簽：	教師用書

購買這本書可以去

ISBN：	9787504155627	出版時間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	285	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中小學課堂教學改進叢書·改進數(shù)學課堂》稿的主要特色是將科研和教學有機融合在一起，書中的課例既兼顧到小學，也兼顧到中學；既適合中小學數(shù)學教師閱讀，也適用于教研員以及高校的理論研究者參考。第一章是課例研究的理論介紹，后面五章都來自實際課堂實錄，每個專題的課例均由四部分組成：1.課例研究報告　2.三次課堂教學改進設(shè)計　3　三次課堂教學改進實錄　4.同行教學評價?！》此际墙處煂I(yè)發(fā)展的必由之路，《中小學課堂教學改進叢書·改進數(shù)學課堂》的研究有助于提升教師的反思能力。

作者簡介

暫缺《改進數(shù)學課堂》作者簡介

圖書目錄

第一章課例研究：共建智慧型課堂第一節(jié) 智慧型課堂：精彩的爵士樂演奏第二節(jié) 課例研究的實踐探索：視角、方法和步驟第二章在數(shù)概念教學中奠基數(shù)感第三章在計算教學中發(fā)現(xiàn)算理、活化算法第四章在圖形概念教學中建立空間觀念第五章在圖形公式推導中提升數(shù)學思維品質(zhì) 第六章在應(yīng)用題教學中注重建模后記