國(guó)際化創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	梅德明著
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：	上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)"211工程"三期建設(shè)項(xiàng)目
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787544437523	出版時(shí)間：	2011-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	316	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目：國(guó)際化創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究》以國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)為時(shí)代背景，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為理論指南，立足當(dāng)代中國(guó)外語(yǔ)教育的國(guó)情和國(guó)際化人才發(fā)展的戰(zhàn)略，對(duì)比國(guó)際社會(huì)及各國(guó)人才培養(yǎng)的制度、政策和模式，對(duì)我國(guó)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)國(guó)際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)探討，并建構(gòu)既符合中國(guó)國(guó)家利益和國(guó)際行為通則，又符合外語(yǔ)人才發(fā)展規(guī)律的國(guó)際化創(chuàng)新型高端外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。全書(shū)由“理念篇”、“實(shí)踐篇”和“建構(gòu)篇”三部分組成。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際化創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇理念篇
第一章國(guó)際化人才的界定及素質(zhì)
導(dǎo)言
第一節(jié) 國(guó)際化人才的界定
第二節(jié) 國(guó)際化人才的素質(zhì)
結(jié)語(yǔ)
第二章國(guó)際化人才培養(yǎng)的背景、意義及目標(biāo)
導(dǎo)言
第一節(jié) 國(guó)際化人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 國(guó)際化人才培養(yǎng)的意義
第三節(jié) 國(guó)際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)
結(jié)語(yǔ)
第三章國(guó)際化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略與策略
導(dǎo)言
第一節(jié) 國(guó)際化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略
第二節(jié) 國(guó)際化人才培養(yǎng)的策略
結(jié)語(yǔ)
第四章創(chuàng)新型人才的定義：內(nèi)涵的界定
導(dǎo)言
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)教育界對(duì)創(chuàng)新型人才內(nèi)涵的理解
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才內(nèi)涵的國(guó)際定義
第三節(jié) 樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新型人才新理念
結(jié)語(yǔ)
第五章創(chuàng)新型人才的素質(zhì)組成結(jié)構(gòu)
導(dǎo)言
第一節(jié) 素質(zhì)的內(nèi)涵
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才素質(zhì)組成要素
結(jié)語(yǔ)
第六章創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義和目標(biāo)
導(dǎo)言
第一節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)
第三節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性與緊迫性
第四節(jié) 研究型大學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的地位及其作用
結(jié)語(yǔ)
第七章創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本要素
導(dǎo)言
第一節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)——開(kāi)展通識(shí)教育
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵——?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式
第三節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的核心——鼓勵(lì)探究思維
……
中篇實(shí)踐篇
下篇建構(gòu)篇