高職建設類專業(yè)工學結合校企合作教學改革研究與實踐

第一章 緒論
第一節(jié) 高等職業(yè)教育的地位和作用
第二節(jié) 建設類專業(yè)的基本特點
第三節(jié) 建筑業(yè)的行業(yè)背景
本章小結
第二章 校企合作的開放辦學
第一節(jié) 產(chǎn)學研結合：建設行業(yè)人才培養(yǎng)的必由之路
第二節(jié) 3—3—4模式：工學結合、校企合作的系統(tǒng)設計與實踐
第三節(jié) 工學結合、校企合作的實施方案
第四節(jié) 建設職教集團的運行機制
第五節(jié) 校企合作的實現(xiàn)途徑和典型案例
本章小結
第三章 工學結合的人才培養(yǎng)
第一節(jié) 育人為本的“專項一綜合一頂崗”3階段人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) “411”人才培養(yǎng)模式
第三節(jié) “行為導向”的工學一體化人才培養(yǎng)模式
第四節(jié) 工學結合、螺旋遞進的人才培養(yǎng)模式
本章小結
第四章 專業(yè)建設
第一節(jié) 專業(yè)建設是立校之本
第二節(jié) 加強重點專業(yè)建設注重內(nèi)涵發(fā)展
本章小結
第五章 師資隊伍和教學團隊
第一節(jié) 師資隊伍建設的途徑和長效機制
第二節(jié) 專業(yè)教學團隊建設
第三節(jié) 園林工程專業(yè)教學團隊的實踐
本章小結
第六章 課程改革與實踐
第一節(jié) 課程建設的總體規(guī)劃
第二節(jié) 綜合實務仿真模擬課程的開發(fā)與實踐
本章小結
第七章 實訓基地
第一節(jié) 校外實習基地建設
第二節(jié) 校內(nèi)一體化實訓基地建設
本章小結
第八章 社會服務
第一節(jié) 教學服務平臺
第二節(jié) 技術服務平臺
第三節(jié) 培訓服務平臺
第四節(jié) 對口支援平臺
本章小結
第九章 學生素質(zhì)養(yǎng)成體系
第一節(jié) 大學生心理健康教育
第二節(jié) 學生第二課堂活動
第三節(jié) 學生社團活動
第四節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育
本章小結
第十章 教學管理改革
第一節(jié) 創(chuàng)建新型管理文化，促進高職教育發(fā)展
第二節(jié) 教學制度的改革與創(chuàng)新
第三節(jié) 基于工學結合的高職學分制運行機制
第四節(jié) 頂崗實習的全面質(zhì)量管理方法
本章小結
第十一章 國際交流與合作
第一節(jié) 德國職業(yè)教育的啟示
第二節(jié) 中德合作項目——樓宇智能專業(yè)
第三節(jié) 國際交流、多元發(fā)展
本章小結
參考文獻