自主體驗(yàn)型德育模式探索

第一部分 睿智管理
提升教育智慧 優(yōu)化管理策略 打造學(xué)校品牌--平岡中學(xué)實(shí)施整體改革推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)紀(jì)實(shí)
實(shí)施CIS戰(zhàn)略打造學(xué)校品牌
努力實(shí)現(xiàn)"五個(gè)統(tǒng)一"促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
華東師大一附中文化立校的啟示
藝術(shù)提升品位 品位改變?nèi)松?-平岡中學(xué)創(chuàng)建深圳市藝術(shù)教育特色學(xué)校情況匯報(bào)
體育開啟幸福人生--平岡中學(xué)創(chuàng)建深圳市體育工作特色學(xué)校情況匯報(bào)
第二部分 自主體驗(yàn)型德育模式探索
體驗(yàn)礪品性，自主促發(fā)展
基于校本培訓(xùn)的班主任專業(yè)化成長(zhǎng)研究
讓學(xué)生成為主題班會(huì)的真正主人--生本理念下的主題班會(huì)
與學(xué)生談話的學(xué)問(wèn)
自主式班級(jí)德育管理--高二（12）班班級(jí)德育管理之探索
電視閱讀課的德育承載功能
自主體驗(yàn)型德育模式初探
讓激勵(lì)澆灌希望之花--自主體驗(yàn)型年級(jí)德育管理模式探索
挫折教育--學(xué)生走向成功的基石
樂(lè)得"清閑"巧管理--權(quán)力下放， 自主體驗(yàn)
"自由組合學(xué)習(xí)小組"的班級(jí)管理模式
在角色體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的實(shí)踐
相約活力集體 尋找最美時(shí)光
班主任工作，路在腳下
新課標(biāo)與德育自主
自主式班級(jí)管理模式的探索與實(shí)踐
德育工作創(chuàng)新案例--感恩于心，回報(bào)于行
略談"自主體驗(yàn)型德育模式"的實(shí)踐探索
道德教育的新途徑及其內(nèi)容
團(tuán)結(jié)，勝利的源泉--淺談良好班集體的培養(yǎng)
輕扶 細(xì)引 大膽放--班級(jí)管理三部曲
在學(xué)生心中播撒幸福的種子
孔子教我管班級(jí)--孔子的教育思想給我的啟示
反其道而行之化批評(píng)為表?yè)P(yáng)--應(yīng)對(duì)中學(xué)生逆反心理要注重個(gè)體自我體驗(yàn)
第三部分 生態(tài)體驗(yàn)學(xué)科活動(dòng)方案
防止外來(lái)物種入侵，從我做起
防止全球變暖，從我做起
走進(jìn)化學(xué)
珍惜資源，保護(hù)地球，從你我做起
4個(gè)月的時(shí)間有多長(zhǎng)
說(shuō)出你的愛
從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)
樹立正確的就業(yè)觀
生命總是美麗的
讓世界充滿愛--正確對(duì)待艾滋病人
《故鄉(xiāng)的榕樹》課堂方案
純潔奧運(yùn)
影像中的動(dòng)物世界
和諧人際關(guān)系的建立與維護(hù)--溝通
第四部分 生態(tài)體驗(yàn)班會(huì)活動(dòng)方案
珍愛生命
高考路上，與你同行
感恩母愛
飲茶品人生--微笑面對(duì)高中，攜手迎接挑戰(zhàn)
勇于競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"
珍惜友情
第五部分 班主任工作感悟
乘坐愛的列車，開啟班主任之旅
用心打造學(xué)生的未來(lái)之路
一路走來(lái)，一路收獲
成長(zhǎng)是一串難忘的印記
關(guān)于班主任的一些記憶
感性的學(xué)生喚醒我教育的激情
第六部分 我的和諧教育故事
學(xué)會(huì)寬容
只因一個(gè)微笑
學(xué)生列我"七宗罪"
尋找?guī)熒鷾贤ǖ臉蛄?br />用心營(yíng)造和諧的教育氛圍
歡樂(lè)和諧的NOC主題網(wǎng)站參賽之旅
講究愛的藝術(shù)提高愛的能力
我，在學(xué)生面前流淚了
讓所有的音符都成調(diào)
老師，你不應(yīng)該踩我的書！
無(wú)差別的愛
因?yàn)橛袗?br />當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀愛時(shí)
從微笑開始
我的和諧教育故事
我經(jīng)歷的一次"惡搞"事件