攀登者的足跡：2009-2010百步梯攀登計劃優(yōu)秀論文集

　　為全面推動我校學生課外學術科技活動的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校自2002年開始實施《華南理工大學百步梯攀登計劃》，通過資助、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生課外科研項目，推動學生課外學術科技作品水平的提高。百步梯攀登計劃每年5月至6月立項，次年的5月份結題。學校按年度將本項計劃中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀論文結集出版了題為《攀登者的足跡》的系列叢書，有力地促進了校園學術氛圍的形成。近年來，百步梯攀登計劃參與人數(shù)和立項數(shù)逐年上升，“百步梯攀登計劃”已經(jīng)成為學校對在校學生進行課外學術科技活動的主要資助手段之一，在學生中有較大的影響力和較強的輻射力。計劃的實施，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批素質高、能力強的學生科技創(chuàng)新人才，全面地推動了我校學生課外學術科技活動，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，形成了濃厚的學術氛圍，夯實了學生科技創(chuàng)新的基礎，取得了顯著效果。 2009年度、2010年度“百步梯攀登計劃”共批準立項331項，作品涵蓋機械控制、信息技術、數(shù)理、生命科學、能源化工和哲學、社會、法律、教育、經(jīng)濟、管理等多個學科。為更好地發(fā)揮“百步梯攀登計劃”的導向作用，為我校參與國內(nèi)外各級科技競賽更好地孵化作品，在我校歷屆的“挑戰(zhàn)杯”系列賽事的參賽作品中，大部分作品都來自于“百步梯攀登計劃”，而近兩屆獲得全國獎的作品，更幾乎都是“百步梯攀登計劃”立項項目中的優(yōu)秀代表。 “百步梯攀登計劃”為學生創(chuàng)造了一個良好的學習研究平臺和交流溝通環(huán)境，使同學們探索有窗口，交流有渠道，學習有榜樣，研究有氛圍，鍛煉有舞臺，成長有空間！它將培養(yǎng)一代代華工人從平凡走向輝煌。百步梯在蔥蘢的林蔭中延伸，記錄著一代代攀登者的足跡，那斑駁而閃亮的印記告訴著世界：攀登仍在繼續(xù)。

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