侵權(quán)責(zé)任法實(shí)務(wù)教程（法律事務(wù)專業(yè)）

　　《侵權(quán)責(zé)任法實(shí)務(wù)教程（法律事務(wù)專業(yè)）》是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果?！肚謾?quán)責(zé)任法實(shí)務(wù)教程（法律事務(wù)專業(yè)）》基于我國(guó)高等職業(yè)法律教育的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性要求，結(jié)合法律實(shí)務(wù)部門的工作需求以及高職法律專業(yè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，本著工學(xué)結(jié)合、學(xué)訓(xùn)一體的新型職業(yè)教育理念，以歸責(zé)原則為標(biāo)準(zhǔn)，以案由為載體，參照我國(guó)最新頒布的侵權(quán)責(zé)任法，系統(tǒng)整合民事法律中關(guān)于侵權(quán)責(zé)任的法律、法規(guī)、司法解釋及判例，合理劃分不同類型的學(xué)習(xí)情境，以案學(xué)法、舉一反三，系統(tǒng)簡(jiǎn)要地介紹我國(guó)的侵權(quán)責(zé)任法。全書分為過錯(cuò)歸責(zé)的侵權(quán)責(zé)任、過錯(cuò)推定歸責(zé)的侵權(quán)責(zé)任、無過錯(cuò)歸責(zé)的侵權(quán)責(zé)任、衡平歸責(zé)的侵權(quán)責(zé)任和綜合歸責(zé)的侵權(quán)責(zé)任五個(gè)學(xué)習(xí)情境，每一學(xué)習(xí)情境確定不同案由，每一案由分別從案件事實(shí)、法律問題、法律規(guī)定、法院審判、法理評(píng)析和法學(xué)綜述六個(gè)方面展開論述和分析，較為完整地闡述了我國(guó)侵權(quán)責(zé)任的原則、規(guī)則和制度?！肚謾?quán)責(zé)任法實(shí)務(wù)教程（法律事務(wù)專業(yè)）》可作為高等職業(yè)院校、高等?？茖W(xué)校、成人高等教育、應(yīng)用型本科院校法律類專業(yè)教學(xué)用書，也可供法律實(shí)務(wù)部門工作人員及研究人員參考使用。

暫缺《侵權(quán)責(zé)任法實(shí)務(wù)教程（法律事務(wù)專業(yè)）》作者簡(jiǎn)介