口才訓練

　　《口才訓練》是全國政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點專業(yè)的統(tǒng)編教材。作為政法類高職院校各專業(yè)公共基礎(chǔ)平臺的主干核心課程，本教材以培養(yǎng)學生口語表達能力及溝通能力為主線，圍繞“敢開口、善表達、會溝通、能思辨”遞進式課程訓練目標，采用“項目化”的方式編排教材內(nèi)容，并以主題情景訓練項目為載體，設(shè)計教材的訓練目標、訓練任務(wù)，注重理論與訓練相結(jié)合，引導學生課堂演練、實踐磨練以及平時修煉，使得學生通過訓練達到敢說、能說、會說、巧說，從而具備一定的口語表達能力和人際溝通能力。 本教材分為兩大部分，共6個學習單元。第一部分為通識口才基本訓練內(nèi)容，以訓練學習者的口才基本功為目標，按照口才知識學習及口才形成漸進規(guī)律要求，依次選取緒論、口才基本素養(yǎng)、口才運用基本技巧、專題口才訓練四個學習單元，共設(shè)置了13個學習訓練項目；第二部分為職業(yè)口才內(nèi)容，以培養(yǎng)學習者的職業(yè)口語表達能力為目標，分別依據(jù)法律事務(wù)工作者和監(jiān)獄勞教人民警察等職業(yè)崗位（群）各典型工作任務(wù)的口語要求，設(shè)計了法律口才訓練和警務(wù)口才訓練兩個學習單元，共設(shè)置了8個學習訓練項目。每個項目的編寫均體現(xiàn)教、學、練、評相結(jié)合的原則，設(shè)計了訓練目標、訓練內(nèi)容、知識儲備、訓練任務(wù)、評價與考核和拓展學習六個內(nèi)容。訓練目標是學前驅(qū)動，知識儲備是該項目學習必要的基本知識，訓練內(nèi)容是該項目學習的主題，評價與考核則提供檢測學習訓練效果的方法及參考標準，拓展學習主要是提供學習者課外自主學習、訓練的拓展延伸資料。

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