哲學(xué)與人生教學(xué)參考書

　　2008年12月，教育部頒布了《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》，啟動(dòng)了新一輪中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革，將“哲學(xué)與人生”列為中等職業(yè)學(xué)校德育必修課。為了幫助德育教師有效地進(jìn)行教學(xué)，高效地完成《哲學(xué)與人生》的教學(xué)任務(wù)，我們根據(jù)教育部頒布的《哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》和經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版的《哲學(xué)與人生》教材，編寫了這本《哲學(xué)與人生教學(xué)參考書》。全書從編寫順序到欄目設(shè)計(jì)，都緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，考慮教師的教學(xué)需要。每個(gè)單元下設(shè)有“本單元地位”和“本單元教學(xué)目標(biāo)”。“本單元地位”簡要說明了本單元的主要內(nèi)容及其在全書中的地位和作用，主要是引導(dǎo)教師對本單元內(nèi)容進(jìn)行宏觀把握?！氨締卧虒W(xué)目標(biāo)”列出本單元所要達(dá)到的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。每課下設(shè)有“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)方法”、“教學(xué)步驟”、“體驗(yàn)與探究提示”、“教學(xué)參考資料”等欄目?！敖虒W(xué)目標(biāo)”列出本課所要達(dá)到的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，是對單元教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化?！敖虒W(xué)重難點(diǎn)”列出本課應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)生較難理解的內(nèi)容，需要采取有效的教學(xué)手段使學(xué)生充分理解。“教學(xué)方法”主要是為本課教學(xué)提供方法建議。“教學(xué)步驟”為教師進(jìn)行每課教學(xué)提供具體可行的教學(xué)步驟，其中在“教材內(nèi)容分析”中對教材中所涉及的主要問題進(jìn)行“提問”，并“明確”參考答案；“知識鏈接”、“拓展性學(xué)習(xí)”、“參考案例”等都是針對教材中的相關(guān)內(nèi)容所設(shè)置的小欄目，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解相關(guān)哲學(xué)知識，有助于活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學(xué)效果，教師在教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用?！绑w驗(yàn)與探究提示”對教材中“體驗(yàn)與探究”的問題提供答題思路?！敖虒W(xué)參考資料”為教師提供了翔實(shí)豐富的教學(xué)參考資料，方便教師教學(xué)。《哲學(xué)與人生教學(xué)參考書》中的一些教學(xué)參考資料，參考了有關(guān)專著、報(bào)刊和網(wǎng)站，在此表示衷心感謝。由于作者水平有限，時(shí)間倉促，《哲學(xué)與人生教學(xué)參考書》難免存在疏漏之處。希望廣大教師在使用過程中，提出建設(shè)性意見，以便再版時(shí)修改和完善。

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