數(shù)控銑床零件編程與加工

　　《數(shù)控銑床零件編程與加工》以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中級(jí)數(shù)控銑床銑工考核要求為基本依據(jù)，以工作任務(wù)項(xiàng)目式教學(xué)為導(dǎo)向，通過8個(gè)綜合模塊，在數(shù)控銑床結(jié)構(gòu)認(rèn)知、操作與安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講述了平面零件編程與加工、外形輪廓編程與加工、溝槽和內(nèi)輪廓加工、孔和孔系加工（含鏜孔加工）、空間曲面編程加工及仿真、綜合零件（含配合件）加工等基本技能?！稊?shù)控銑床零件編程與加工》在內(nèi)容上，主要講解了目前職業(yè)教育廣泛使用的華中數(shù)控系統(tǒng)，并與發(fā)那科系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)比介紹，有利于學(xué)生掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在結(jié)構(gòu)上，從職業(yè)院校學(xué)生基礎(chǔ)能力出發(fā)，遵循專業(yè)理論的學(xué)習(xí)規(guī)律和技能的形成規(guī)律，按照由簡(jiǎn)到難的順序，設(shè)計(jì)一系列項(xiàng)目（課題），使學(xué)生在課題引領(lǐng)下學(xué)習(xí)數(shù)控銑床零件編程與加工的技能及相關(guān)的理論知識(shí)，避免理論教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)。在形式上，通過教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、項(xiàng)目任務(wù)與加工實(shí)訓(xùn)、相關(guān)支撐知識(shí)與操作等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考，突出關(guān)鍵部分和重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際編程與加工能力?！稊?shù)控銑床零件編程與加工》是國(guó)家示范性高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)和課程建設(shè)的成果之一?！稊?shù)控銑床零件編程與加工》可作為高職高專院校、成人高校、中等職業(yè)學(xué)校等數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造等相關(guān)專業(yè)的理實(shí)一體化教材，也可作為鑒定的培訓(xùn)教材及相關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書。

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