中國(guó)教育觀察

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	朱永新著
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787300141169	出版時(shí)間：	2012-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	374	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)的教育改革走到了今天，是耶？非耶？難以一言以蔽之。這些年，作者通過(guò)調(diào)研、會(huì)議、講演、支教等各種形式，走遍了祖國(guó)大江南北20多個(gè)省市的百余所學(xué)校，從北京四中、人大附中、臺(tái)北薇閣、蘇州十中這樣的名校，到延安老區(qū)、貴州山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校。這樣的行走，讓他知道，中國(guó)如此之大，任何教育政策的制訂都必須因地制宜，教育公平和均衡發(fā)展，應(yīng)該是政府教育政策制訂的主要出發(fā)點(diǎn)。這樣的行走，也讓他發(fā)現(xiàn)，盡管我們的教育有許多困難，但是辦法總比困難多，一線(xiàn)干部、校長(zhǎng)、老師身上蘊(yùn)藏著無(wú)限的創(chuàng)造力量。作者嘆曰：教育原來(lái)可以如此美麗！

作者簡(jiǎn)介

　　朱永新， 1958年生，江蘇大豐人?，F(xiàn)任全國(guó)人大常委、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。朱永新是中國(guó)新教育改革的發(fā)起人，被評(píng)為中國(guó)教育60年60人（2009）、改革開(kāi)放30周年“中國(guó)教育風(fēng)云人物”（2008）、中國(guó)改革十大新聞人物（2007）、中國(guó)十大教育英才（2006）等。他先后求學(xué)于江蘇師范學(xué)院（今蘇州大學(xué)）、上海師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，主修教育心理學(xué)。曾任蘇州大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)、蘇州市副市長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)常委。20多年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表有關(guān)教育的論文400余篇，出版了30多部論著。朱永新富有人文情懷和創(chuàng)新精神，為中國(guó)教育改革建言獻(xiàn)策。他創(chuàng)辦的教育在線(xiàn)網(wǎng)站，已經(jīng)成為中小學(xué)教師的精神家園；他倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)，正在改變著中國(guó)的教育。他對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對(duì)教育理想不懈追求的激情，感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心。其作品《我的教育理想》、《中國(guó)新教育》等，是中國(guó)最有影響力的教育學(xué)暢銷(xiāo)作品，印刷均超過(guò)20余版次，在觀念和實(shí)踐層面，都深刻地影響著中國(guó)教育改革和發(fā)展的方向。

圖書(shū)目錄

教育是一首詩(shī)（卷首詩(shī)）
人生處萬(wàn)類(lèi)，知識(shí)最為賢（序）
第一章塞北江南
　“江南塞北共創(chuàng)未來(lái)”——定邊教育行
　何時(shí)不再“七筆勾”——再訪(fǎng)定邊
　圣地尋夢(mèng)——延安教育行
　貧蒼南，富教育——蒼南教育行之一
　“如果不燃燒，請(qǐng)悄悄離開(kāi)”——蒼南教育行之二
　不可輕易復(fù)制的模式——翔宇教育行
　岳陽(yáng)樓上思憂(yōu)樂(lè)——岳陽(yáng)教育行
　為了災(zāi)區(qū)的孩子——北川教育行
第二章行走甘黔
　蒼茫甘肅——甘黔教育行之一
　武威教育印象——甘黔教育行之二
　“決不能讓民勤成為第二個(gè)羅布泊”
　——甘黔教育行之三
　胡楊的精神——甘黔教育行之四
　金州金銀花——甘黔教育行之五
　民族村里話(huà)發(fā)展——甘黔教育行之六
　農(nóng)村中學(xué)的出路——甘黔教育行之七
　攜手金沙20年——甘黔教育行之八
　金沙教育掠影——甘黔教育行之九
　種子與大地——甘黔教育行之十
　西部教育缺什么——甘黔教育行之十一
　今天我們?nèi)绾巫鼋處煛僭L(fǎng)貴州之一
　建一所震不倒的希望小學(xué)——再訪(fǎng)貴州之二
　履約農(nóng)里添磚瓦——再訪(fǎng)貴州之三
　群賢畢節(jié)論生態(tài)——再訪(fǎng)貴州之四
　夜郎與草?！僭L(fǎng)貴州之五
　石門(mén)坎的故事——再訪(fǎng)貴州之六
第三章北京印象
　四中的精神——北京教育印象之一
　告訴你一個(gè)你所不知道的人大附中——北京教育印象之二
　點(diǎn)石成金的劉彭芝——北京教育印象之三
　“獨(dú)善其身”與“兼濟(jì)天下”——北京教育印象之四
　十一學(xué)校：那些可愛(ài)的孩子們——北京教育印象之五
　一零一中學(xué)：書(shū)香滿(mǎn)園競(jìng)風(fēng)流——北京教育印象之六
第四章山西考察
　榜上有名，腳下有路——前元莊教育行
　事在人為——長(zhǎng)治教育啟示錄
　呂日周印象——大同教育行之一
　馬文有與他的學(xué)?！笸逃兄?br />　農(nóng)村教育的困境與超越——大同教育行之三
第五章黑龍江行
　夜幕下的哈爾濱——黑龍江教育行之一
　牡丹江教育印象——黑龍江教育行之二
　職業(yè)教育的喜與憂(yōu)——黑龍江教育行之三
　小城寧安的教育名片——黑龍江教育行之四
　下馬河小學(xué)老師的心聲——黑龍江教育行之五
第六章江蘇探訪(fǎng)
　經(jīng)濟(jì)大省的職業(yè)教育之路——江蘇教育行之一
　老牌職業(yè)學(xué)校的傳統(tǒng)與創(chuàng)新——江蘇教育行之二
　聽(tīng)企業(yè)家講職業(yè)教育——江蘇教育行之三
　常州科教城的教育風(fēng)景——江蘇教育行之四
　古城蘇州的教育夢(mèng)想——江蘇教育行之五
　職業(yè)教育的問(wèn)題與出路——江蘇教育行之六
第七章魂?duì)刻K州
　有感于敬文小學(xué)建博物館——蘇州教育印象之一
　有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的美麗故事——蘇州教育印象之二
　大校的胸襟——蘇州教育印象之三
　百歲不減青春容——蘇州教育印象之四
　詩(shī)人校長(zhǎng)與詩(shī)性教育——蘇州教育印象之五
　100年的一中——蘇州教育印象之六
　“少帥”校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)——蘇州教育印象之七
　百年?yáng)|吳仍青春——蘇州教育印象之八
　閱讀節(jié)出臺(tái)的前前后后——蘇州教育印象之九
　免費(fèi)義務(wù)教育政策誕生記——蘇州教育印象之十
　創(chuàng)造奇跡的張家港——蘇州教育印象之十一
　為第三十中學(xué)的40歲祝壽——蘇州教育印象之十二
　小學(xué)校長(zhǎng)的大教育視野——蘇州教育印象之十三
　蘇圖“大禮包”的寓意——蘇州教育印象之十四
　由清華想到振華——蘇州教育印象之十五
第八章江西調(diào)查
　為民辦教育把脈——江西教育行之一
　小新余，大職教——江西教育行之二（上）
　小新余，大職教——江西教育行之二（下）
　“一所好學(xué)校，萬(wàn)戶(hù)解千愁”——江西教育行之三
　股份制與改制學(xué)校的前景如何——江西教育行之四
　紫陽(yáng)園里書(shū)聲響——江西教育行之五
　民辦學(xué)校的自主權(quán)應(yīng)該有哪些——江西教育行之六
　中國(guó)社會(huì)資本為什么不進(jìn)入教育——江西教育行之七（上）
　中國(guó)社會(huì)資本為什么不進(jìn)入教育——江西教育行之七（下）
　善待民辦教育——江西教育行之八
第九章再訪(fǎng)港澳
　“教育晚餐會(huì)”——港澳行之一
　石氏父子與書(shū)的故事——港澳行之二
　周氏兄弟的教育情懷——港澳行之三
　在澳門(mén)看世界遺產(chǎn)——港澳行之四
　澳門(mén)博彩業(yè)向何處去——港澳行之五
第十章臺(tái)灣掠影
　“通而不暢”的臺(tái)灣之旅——臺(tái)灣教育行之一
　感受客家文化的魅力——臺(tái)灣教育行之二
　血緣與文化的力量——臺(tái)灣教育行之三
　聽(tīng)證嚴(yán)法師講清淡人生——臺(tái)灣教育行之四
　太魯閣義工——臺(tái)灣教育行之五
　“大使命，理?yè)?dān)當(dāng)”——臺(tái)灣教育行之六
　智者的對(duì)話(huà)——臺(tái)灣教育行之七
　特立獨(dú)行的忠信學(xué)校——臺(tái)灣教育行之八
　薇閣學(xué)校的文化味道與田園氣息——臺(tái)灣教育行之九
　與臺(tái)北教育局長(zhǎng)的早餐會(huì) ——臺(tái)灣教育行之十
第一版后記：只要上路，一定會(huì)遇到慶典
第二版后記