本書匯集了全省參加自主招生的多個案例。它通過面試時間、面試形式、面試準備、面試過程、個人體會、考生寄語等多個方面，向我們展示了自主招生面試的性質和特點。 面試與筆試的不同在于考查的目標主要不是知識，因此，答案的正確與否是次要的，甚至根本就沒有什么標準答案?？疾橹猩婕暗闹R不過是構建一個話題，借以展開考生之間、考生和考官之間的對話。在對話的過程中。重點考查考生的思維方式、情感、態(tài)度和價值觀，以及人際交往和溝通能力。 當我閱讀這些案例的時候，不時由衷贊嘆。我感嘆于他們：處變不驚、鎮(zhèn)定自若的氣魄，質疑問題、辯證思維的智慧，欲貶先褒、舉重若輕的幽默，光明磊落、真誠直率的品質。真所謂“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”“菰蒲深處疑無地，忽有人家笑語聲”。 當我研究這些案例的時候，不時陷入沉思。為什么有學生對時政看得多而想得少？為什么有學生止步于哈姆雷特和堂吉訶德而無法前行？為什么有學生在面試寄語中要求多參與集體活動的組織和主持？ 面試，除了在行為舉止和應答技巧方面需要有一些準備之外，整個說來，實在是無須也無法準備的。功夫在詩外，只要平時注意積累，只要做到課程學習全面加特色，必然“腹有詩書氣自華”。 本書有成功的典范，也有失敗的教訓。成功的典范固然可資仿效，失敗的教訓更為可貴。除此以外，本書還分析了近三年自主招生考試的走向，匯集了近三年面試試題，介紹了全國重點本科院校及自主招生院校的信息，無論對高三年級的學生，對學生家長，還是對從事中等教育的教師，都具有重要的啟示意義。
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