兒童線(xiàn)描畫(huà)寫(xiě)生教程

　　兒童天生就會(huì)畫(huà)畫(huà)，從他會(huì)拿筆的那一刻起就會(huì)用線(xiàn)條來(lái)涂鴉了。因此，我在線(xiàn)描的教學(xué)中，更多的是鼓勵(lì)兒童要敢畫(huà)——“不怕畫(huà)不像”，“不怕畫(huà)壞”，“將錯(cuò)就錯(cuò)”，畫(huà)出自己心中的畫(huà)。反對(duì)老師教什么，學(xué)生則會(huì)畫(huà)什么，畢竟老師教給學(xué)生的東西是有限的。我更注重的是尊重學(xué)生的天性，順其自然地誘發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀(guān)察、學(xué)會(huì)自己畫(huà)。在兒童作畫(huà)的過(guò)程中，更多的是鼓勵(lì)和啟發(fā)，讓兒童能在寬松的教學(xué)環(huán)境中得到精神上的自由，不再受老師的思想束縛；讓兒童找到自信和自我，體驗(yàn)到自己畫(huà)畫(huà)的成功與喜悅。線(xiàn)描寫(xiě)生練習(xí)是兒童習(xí)畫(huà)非常重要的手段。我一直堅(jiān)持帶學(xué)生到各種環(huán)境中寫(xiě)生，目的是讓?zhuān)瑑和羁痰卣J(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物，以此來(lái)提高兒童的觀(guān)察能力、對(duì)畫(huà)面的組織能力、造型能力等；提高他們對(duì)各種生活面貌的理解與感受，促進(jìn)他們創(chuàng)造性思維的發(fā)展，進(jìn)而能用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)自己的所見(jiàn)、所思、所感。同時(shí)，培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力，錘煉兒童的意志，也為有志于學(xué)習(xí)美術(shù)的兒童打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。本書(shū)匯集了兒童線(xiàn)描基礎(chǔ)寫(xiě)生、線(xiàn)描創(chuàng)作和創(chuàng)意線(xiàn)描等作品。這些作品都是兒童平時(shí)的課堂作業(yè)，在不經(jīng)意間他們成就了優(yōu)秀，甚至精彩，也傾注了兒童對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　胡上炬，畢業(yè)于福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)為福建省大田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)美術(shù)教師。1992年開(kāi)始從事少兒美術(shù)教學(xué)，他不僅在線(xiàn)描方面有所建樹(shù)，而且在水粉、水墨等領(lǐng)域也有造詣。他在教學(xué)中與孩子平等對(duì)話(huà)，寓教于樂(lè)，讓孩子的個(gè)性在繪畫(huà)的過(guò)程中得到張揚(yáng)并臻完善。他倡導(dǎo)以自然為師，堅(jiān)持組織孩子進(jìn)行戶(hù)外寫(xiě)生，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的寫(xiě)生能力和塑造能力，讓孩子幼小的心靈陶醉于一草一木之中，蹁躚于一筆一畫(huà)之中，逐步掌握寫(xiě)生技巧，自由自在地畫(huà)出自己心中的世界。