本書圍繞著高職（高專）教育培養(yǎng)目標，依據“項目導向、任務驅動”、兼顧職教性和高教性有機統(tǒng)一的教學改革思路，以培養(yǎng)學生專業(yè)能力、方法能力和社會能力為原則，結合畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產崗位的職業(yè)需要，將傳統(tǒng)的動物臨床診斷技術、病理檢驗、寄生蟲檢驗等內容進行了重組和整合，同時引入了較先進的教學內容和教學方式，是適用于畜牧獸醫(yī)職業(yè)崗位的工學結合教材。本教材設立的學習情境是根據動物臨床診斷的常規(guī)檢查程序分為5個學習情境：臨床檢查、病理診斷、血尿糞常規(guī)檢查及血液生化檢驗、寄生蟲檢驗、建立病歷。每個學習情境由學習任務單、任務資訊單、相關信息單、計劃單、決策實施單、評價反饋單六部分組成；全書共有14個訓練項目，下設43個任務，每個項目包含能力訓練任務、必備知識等，項目內容既有臨床診斷的基礎性操作和綜合性職業(yè)活動內容，又有體現了“高教性”的邏輯思維內容。教材內容的內涵循序漸進、圖文并茂，理論知識融于操作訓練之中，突出了職業(yè)技能的培養(yǎng)。本書可作為畜牧獸醫(yī)專業(yè)的高職教材，也可作為相關技術人員的崗位培訓教材和工具書。
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