《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》學習指導

　　“項目工作任務書”部分主要針對每個工作項目，依據(jù)教材、社會發(fā)展、青年學生認識實際通過教學應該完成和解決的工作任務。力求工作目標明確具體、工作內(nèi)容條理清晰、工作檢測標準全面準確、工作步驟安排合理易行?！袄碚摫尘啊辈糠质敲恳粋€工作項目專題理論學習，目的是讓青年學生全面了解的中國化馬克思主義理論科學提出的社會歷史背景和條件，艱難的形成過程，復雜的思想認識斗爭過程，以及重要的現(xiàn)實意義，力求達到有利于科學理論的理解和接受，加深理解我們黨的偉大正確，懂得中國化馬克思主義理論的科學，提高觀察、認識、分析的方法和能力，進一步拓展青年學生的思想認識領域。“導學線索”部分主要針對每個工作項目的專題中的理論邏輯認識線索，突出重點、難點進行解析，力求符合認識規(guī)律，重點、難點符合認識要求，選取準確，解析清楚透徹?！鞍咐x與分析”部分主要是根據(jù)理論教學需要，引用一些與社會發(fā)展實際和青年學生思想認識實際比較密切的典型案例或有關資料，能夠引起學生高度關注和思考，有助于對理論的進一步深刻認識和理性探討?！傲曨}練習”部分主要是根據(jù)教材內(nèi)容和每個工作項目專題具體工作要求，應該讓青年學生掌握的基本知識、基本素質(zhì)和能力方面的要求，設計了相關不同試題類型，有助于青年學生練習掌握，真正保證思想政治理論教育工作落在實處。“參考材料”部分主要是根據(jù)每個工作項目的專題的內(nèi)容，側(cè)重選擇一些與學習內(nèi)容緊密相關的重要文獻和資料，幫助青年學生深入對教材內(nèi)容的學習理解，同時進一步拓展青年學生的視野和對理論的深入研究。

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