公務(wù)員多省聯(lián)考專(zhuān)門(mén)用書(shū)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)

　　第一階段首先要了解考試政策，搞清楚考試涉及的內(nèi)容、題型和出題方式，熟悉基本命題規(guī)律和?？贾R(shí)點(diǎn)，掌握相應(yīng)的解題技巧。從命題的角度思考命題人是如何“出招”的，以及經(jīng)常用的“招式”，并從應(yīng)試者角度思考如何“拆招”和“接招”。 “知識(shí)需要學(xué)習(xí)，能力需要訓(xùn)練”，在搞好第一階段復(fù)習(xí)，做到“知己知彼”以后，進(jìn)行第二階段復(fù)習(xí)，即利用中央機(jī)關(guān)或地方歷年考題進(jìn)行分項(xiàng)針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)分項(xiàng)訓(xùn)練，應(yīng)試者能夠達(dá)到內(nèi)化解題技巧、增強(qiáng)熟練程度以及做到“見(jiàn)多識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富”。 第三階段是“模擬訓(xùn)練”，應(yīng)試者一定要嚴(yán)格按照測(cè)試時(shí)間進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“檢驗(yàn)”，即檢驗(yàn)答題速度和步驟安排，檢驗(yàn)答題準(zhǔn)確性。通過(guò)模擬訓(xùn)練的“實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)”，提前感受失誤，及時(shí)修正完善。 《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練題庫(kù)》為滿足應(yīng)試者第二階段復(fù)習(xí)的需要，在充分研究多省區(qū)（市）聯(lián)考近三年試題的基礎(chǔ)上，結(jié)合熱點(diǎn)，編寫(xiě)而成。本書(shū)根據(jù)多省聯(lián)考最新考試大綱編寫(xiě)，涵蓋大綱所列的全部考核點(diǎn)。本書(shū)根據(jù)多省聯(lián)考涉及各類(lèi)題型分類(lèi)組織訓(xùn)練試題，便于專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和強(qiáng)化。 本書(shū)根據(jù)訓(xùn)練試題的難度分為基礎(chǔ)訓(xùn)練試題、鞏固訓(xùn)練試題和提高訓(xùn)練試題，便于應(yīng)試者循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)。 需要提醒應(yīng)試者的是，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題除了準(zhǔn)確性以外，速度也至關(guān)重要，在使用本書(shū)進(jìn)行分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照各部分的“參考時(shí)限”進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注細(xì)節(jié)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)也應(yīng)當(dāng)“邊訓(xùn)練，邊涂卡”，在訓(xùn)練中把握好速度。 訓(xùn)練時(shí)應(yīng)試者還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“邊訓(xùn)練，邊總結(jié)，再訓(xùn)練，再總結(jié)”的習(xí)慣，在訓(xùn)練中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

暫缺《公務(wù)員多省聯(lián)考專(zhuān)門(mén)用書(shū)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)》作者簡(jiǎn)介