高職院校學(xué)生干部培訓(xùn)教程

定　價(jià)：￥24.80

作　者：	張松才等主編
出版社：	暨南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787811357875	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	190	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高職院校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》全面地回應(yīng)了：高職院校學(xué)生干部如何通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、樹(shù)立模范意識(shí)；如何打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、品牌活動(dòng)；如何提高組織、文書(shū)、表達(dá)、應(yīng)急能力，提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和優(yōu)化心理素質(zhì)；如何增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等一系列學(xué)生干部關(guān)注及期待得到培訓(xùn)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)建立科學(xué)系統(tǒng)和有針對(duì)性的課程體系，結(jié)合名言格言、知識(shí)鏈接、課堂點(diǎn)擊、拓展閱讀，配以生動(dòng)的圖片、各高職院校鮮活案例的討論與分析等，自成體例，融思想性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體，既對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行思想與理念的引導(dǎo)教育，也給他們提供思考與實(shí)踐的參考實(shí)例、實(shí)用技巧?！陡呗氃盒W(xué)生干部培訓(xùn)教程》涉及內(nèi)容廣泛，實(shí)用性、針對(duì)性較強(qiáng)，對(duì)高職院校學(xué)生干部樹(shù)立正確的學(xué)生干部觀、提高干部素質(zhì)與能力、發(fā)揮干部的示范與帶動(dòng)作用、做高職院校學(xué)生的排頭兵、促進(jìn)高職院?！耙患贾L(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)、構(gòu)建和諧高職院校等，都具有重要意義。選用本教材的高職院校，可結(jié)合具體章節(jié)內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)題講座、小組討論、戶外素質(zhì)拓展等形式，對(duì)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、職業(yè)能力與生涯發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)及干部業(yè)務(wù)能力等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高職院校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
緒論珍惜干部工作開(kāi)拓人生境界
第一節(jié) 適應(yīng)高職院校學(xué)生干部工作
第二節(jié) 肩負(fù)學(xué)生工作的使命
第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行高職的辦學(xué)理念
第四節(jié) 高職院校學(xué)生干部接受培訓(xùn)的意義與方法
第一章學(xué)習(xí)政治理論樹(shù)立模范意識(shí)
第一節(jié) 高職院校學(xué)生干部政治敏感性培養(yǎng)
第二節(jié) 高職院校學(xué)生干部要樹(shù)立模范意識(shí)
第三節(jié) 高職院校學(xué)生干部模范案例分析
第二章建學(xué)習(xí)型組織提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)型學(xué)生組織概述
第二節(jié) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的途徑
第三節(jié) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生組織提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)案例分析
第三章學(xué)會(huì)策劃協(xié)調(diào) 鍛煉組織能力
第一節(jié) 高職院校學(xué)生活動(dòng)的策劃與設(shè)計(jì)
第二節(jié) 高職院校學(xué)生活動(dòng)的實(shí)施
第三節(jié) 高職院校學(xué)生干部組織策劃案例
第四章樹(shù)立品牌意識(shí) 打造品牌活動(dòng)
第一節(jié) 高職院校學(xué)生活動(dòng)樹(shù)立品牌意識(shí)的緊迫性
第二節(jié) 高職院校品牌活動(dòng)的特征及建議
第三節(jié) 高職院校打造品牌活動(dòng)實(shí)例
第五章注重統(tǒng)籌兼顧強(qiáng)化應(yīng)急能力
第一節(jié) 調(diào)解“學(xué)”與“干”的矛盾
第二節(jié) 正確處理“戀愛(ài)”與“工作”的關(guān)系
第三節(jié) 樹(shù)立正確的義利觀
第四節(jié) 妥善處理突發(fā)事件
第五節(jié) 學(xué)生干部統(tǒng)籌兼顧、處理各類(lèi)事件的成功案例
第六章培養(yǎng)表達(dá)能力融洽人際交往
第一節(jié) 學(xué)生干部口才要求和語(yǔ)言表達(dá)技巧
第二節(jié) 學(xué)生干部口才的培養(yǎng)與訓(xùn)練
第三節(jié) 學(xué)生干部人際交往能力的提升
第四節(jié) 學(xué)生干部人際交往禮儀
第五節(jié) 學(xué)生干部人際交往案例
第七章利用朋輩咨詢優(yōu)化心理素質(zhì)
第一節(jié) 學(xué)生干部的心理素質(zhì)
第二節(jié) 學(xué)生干部容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及原因
第三節(jié) 高職院校學(xué)生干部心理調(diào)適方法
第四節(jié) 高職院校學(xué)生干部心理調(diào)適案例
第八章提高文書(shū)能力規(guī)范檔案工作
第一節(jié) 高職院校學(xué)生干部提升寫(xiě)作能力的必要性
第二節(jié) 高職院校學(xué)生干部文書(shū)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 高職院校學(xué)生干部文書(shū)種類(lèi)及范例
第四節(jié) 高職院校學(xué)生干部檔案工作
第九章深化素質(zhì)拓展增強(qiáng)綜合素質(zhì)
第一節(jié) 積極參加大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng)
第二節(jié) 大學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng)
第三節(jié) 自我培養(yǎng)成為優(yōu)秀學(xué)生干部
第十章重就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量化考核評(píng)價(jià)
第一節(jié) 高職院校學(xué)生干部就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的意義
第二節(jié) 高職院校學(xué)生干部職業(yè)生涯規(guī)劃與引導(dǎo)
第三節(jié) 高職院校學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)的程序與具體方法
第四節(jié) 高職院校學(xué)生干部自我評(píng)估方法
第五節(jié) 基于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)下學(xué)生干部成才案例
結(jié)語(yǔ) 立志做高職院校學(xué)生的排頭兵