亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告2011

　　從2011年起，《亞太經(jīng)濟發(fā)展報告》正式更名為《亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告》。原《亞太經(jīng)濟發(fā)展報告》于1998年開始出版，主要是研究亞太經(jīng)濟合作問題，基本沒有涉及安全等問題。近些年來，APEC合作形勢發(fā)生了較大的變化，尤其是2010年APEC茂物目標評估和美國推進“跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟伙伴協(xié)定”以及2010年11月日本橫濱APEC領(lǐng)導人非正式會議發(fā)表了“亞太自由貿(mào)易區(qū)實現(xiàn)途徑”的單獨聲明以后，亞太區(qū)域經(jīng)濟一體化問題成為APEC進程中的重要內(nèi)容?？紤]到《亞太經(jīng)濟發(fā)展報告》原有特色，同時在堅持與時俱進的基礎(chǔ)上，《亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告》拓展了研究領(lǐng)域，結(jié)合實踐發(fā)展的要求，創(chuàng)新了研究內(nèi)容。2011年教育部啟動了“教育部哲學社會科學發(fā)展報告資助項目”，本發(fā)展報告成為教育部首批資助項目，項目批號為：10JBG005。教育部資助項目的啟動，為本報告添加新的研究內(nèi)容，拓展研究新領(lǐng)域提供了契機。2010年APEC茂物目標評估以后，為了推進APEC茂物目標之后的貿(mào)易投資自由化和便利化進程，APEC領(lǐng)導人會議特別關(guān)注APEC走向亞太自由貿(mào)易區(qū)（FTAAP）的問題。另外，近幾年APEC內(nèi)部的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定（11TA）發(fā)展迅速，已經(jīng)成為APEC推進貿(mào)易投資自由化和便利化的重要形式。因此，在研究APEC進程中，對區(qū)域貿(mào)易協(xié)定的研究逐步成為重要內(nèi)容?？紤]到WTO對RTA運作所確立的基本原則和具體要求，《亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告》也涉及WTO相關(guān)問題。從亞太區(qū)域經(jīng)濟合作進程的歷史分析，參與國家和地區(qū)基本都是A：PEC成員，但近年亞太區(qū)域經(jīng)濟一體化進程也涉及其他國家，例如，“10+6”就包括印度。由于整體研究的需要，《亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告》中所涉及的國家和地區(qū)問題可能涉及個別非APEC成員。《亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告》的資料選編包括APEC重要文件、WTO公布的關(guān)于RTA的最新統(tǒng)計資料、APEC成員的主要經(jīng)濟指標統(tǒng)計以及貿(mào)易統(tǒng)計。

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