國(guó)際漢語(yǔ)教育（2011第二輯）

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 編
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語(yǔ)

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ISBN：	9787513512886	出版時(shí)間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	100	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)際漢語(yǔ)教育：動(dòng)態(tài)·研究（2011第2輯）》人才培養(yǎng)——探索漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，解析各國(guó)漢語(yǔ)師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀與需求。信息傳遞——及時(shí)獲取漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的信息，深度透視國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究情況。政策研究——研究世界各國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)及推廣政策，介紹我國(guó)漢語(yǔ)推廣政策。歷史追溯——深入研究世界漢語(yǔ)教育史和外國(guó)人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)史，梳理歷史脈絡(luò)，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)。對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系的思考，面向漢語(yǔ)國(guó)際推廣的教材編寫理念初探，初中級(jí)中文學(xué)習(xí)者語(yǔ)素意識(shí)的實(shí)驗(yàn)研究。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際漢語(yǔ)教育（2011第二輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

開卷語(yǔ)
本刊特稿
　文化在哪里：文化教學(xué)與外語(yǔ)教材(連載二)
漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)
　對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系的思考
　對(duì)外漢語(yǔ)新進(jìn)教師的培訓(xùn)目標(biāo)及模式探討
語(yǔ)言政策與漢語(yǔ)國(guó)際傳播
　海外孔子學(xué)院評(píng)估的實(shí)踐與思考
　面向漢語(yǔ)國(guó)際推廣的教材編寫理念初探
　漢語(yǔ)國(guó)際推廣背景下對(duì)外漢語(yǔ)師資核心素質(zhì)研究
國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)透視
　初中級(jí)中文學(xué)習(xí)者語(yǔ)素意識(shí)的實(shí)驗(yàn)研究
　二年級(jí)華裔學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的主要問題以及教學(xué)對(duì)策
　西班牙語(yǔ)背景下漢語(yǔ)初級(jí)階段教學(xué)的幾個(gè)問題
　留學(xué)生漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)得偏誤及教學(xué)策略
　當(dāng)前國(guó)際漢語(yǔ)教材國(guó)別化的走勢(shì)簡(jiǎn)析一以2010年20種優(yōu)秀國(guó)際漢語(yǔ)教材為例
　關(guān)于《博雅漢語(yǔ)》的使用調(diào)查——兼談創(chuàng)造性使用教材的問題
世界漢語(yǔ)教育史
　日本奈良朝初期的白話漢語(yǔ)辭書——關(guān)于《楊氏漢語(yǔ)抄》、《弁色立成》、《漢語(yǔ)抄》的研究
信息與述評(píng)
　第二屆全國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)論壇暨專業(yè)碩士培養(yǎng)工作研討會(huì)綜述
英文摘要