財(cái)政與金融

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	周時(shí)芹主編
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	財(cái)政稅收

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ISBN：	9787111345510	出版時(shí)間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	310	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材：財(cái)政與金融》以項(xiàng)目解讀的形式展開，致力于闡述財(cái)政與金融的一些基本問題。本書的整體設(shè)計(jì)以財(cái)政、金融政策與宏觀調(diào)控的關(guān)系為主線，以提高學(xué)生的綜合分析能力為主導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生了解與讀懂相關(guān)的財(cái)政、金融政策從而達(dá)到更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí)與工作為目標(biāo)。本書共10章，第l～5章以“財(cái)政是一個分配的范疇”概念理解為切入口，分別闡述財(cái)政基礎(chǔ)知識、財(cái)政收入、財(cái)政支出、政府債務(wù)以及政府預(yù)算等相關(guān)內(nèi)容：第6～9章以“金融是貨幣資金的融通” 概念理解為切入口，分別闡述金融基礎(chǔ)知識、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、貨幣供求以及金融市場等相關(guān)內(nèi)容；第10章以財(cái)政、金融政策與宏觀調(diào)控的關(guān)系為中心，對財(cái)政、金融政策在政府宏觀調(diào)控中的運(yùn)用進(jìn)行了有效的分析。本書內(nèi)容新穎、深入淺出，語言樸實(shí)、案例生動。《財(cái)政與金融（普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材）》可作為高等職業(yè)院校、高等?？茖W(xué)校、成人高校、本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書，同時(shí)可供五年制高職、中職學(xué)生使用，也可作為從事經(jīng)濟(jì)管理工作人員的參考讀物以及尋常百姓的財(cái)政、金融知識普及讀物。

作者簡介

暫缺《財(cái)政與金融》作者簡介

圖書目錄

前言
第1章財(cái)政概述
1.1 什么是財(cái)政
1.2 公共財(cái)政和公共產(chǎn)品
1-3財(cái)政職能分析
1.4 本章小結(jié)
1.5 課堂延伸思考
第2章解讀財(cái)政收入
2.1 財(cái)政收入現(xiàn)狀分析
2.2 稅收及稅收效應(yīng)
2.3 國有資產(chǎn)收入
2.4 本章小結(jié)
2.5 課堂延伸思考
第3章解讀財(cái)政支出
3.1 財(cái)政支出現(xiàn)狀分析
3.2 購買性支出
3-3轉(zhuǎn)移性支出
3.4 財(cái)政支出管理
3.5 本章小結(jié)
3.6 課堂延伸思考
第4章解讀政府債務(wù)
4.1 政府為什么借債..
4.2 國債的運(yùn)行過程與國債規(guī)模
4.3 學(xué)會國債投資
4.4 本章小結(jié)
4.5 課堂延伸思考
第5章解讀政府預(yù)算
5.1 認(rèn)識政府預(yù)算
5.2 預(yù)算外資金
5_3預(yù)算管理體制
5.4 我國2010年政府預(yù)算解讀
5.5 本章小結(jié)
5.6 課堂延伸思考
第6章金融概述.
6.1 認(rèn)識金融
6.2 揭開貨幣的神秘面紗
6.3 走進(jìn)信用世界
6.4.利息和利息率
6.5 金融機(jī)構(gòu)體系
6.6 本章小結(jié)
6.7 課堂延伸思考
第7章解讀商業(yè)銀行業(yè)務(wù)
7.1 我國商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)
7.2 我國商業(yè)銀行的經(jīng)營原則
7.3 商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新
7.4 本章小結(jié)
7.5 課堂延伸思考
第8章解讀貨幣供求
8.1 貨幣流通
8.2 貨幣供給過程分析
8.3 貨幣需求分析
8.4 解讀通貨膨脹與通貨緊縮
8.5 本章小結(jié)
8.6 課堂延伸思考
第9章解讀金融市場
9.1 認(rèn)識金融市場
9.2 金融市場結(jié)構(gòu)分析
9.3 本章小結(jié)
9.4.課堂延伸思考
第10章財(cái)政、金融政策與宏觀調(diào)控
10.1 宏觀調(diào)控概述
10.2 財(cái)政政策
10.3 貨幣政策
10.4 財(cái)政政策與貨幣政策的配合
10.5 本章小結(jié)
10.6 課堂延伸思考
參考文獻(xiàn)