新日語(yǔ)能力測(cè)試全真模擬測(cè)試與精析（N2）

　　對(duì)于廣大的日本語(yǔ)能力考試應(yīng)試者來(lái)講，變化的是題型，不變的是考查內(nèi)容，要想通過(guò)該考試并獲得較為理想的成績(jī)，關(guān)鍵是仍然要具備扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能和一定的綜合運(yùn)用能力。我們認(rèn)為，雖然新的能力考試在形式和內(nèi)容上對(duì)考生提出了更高的要求，但受限于整體難度、出題形式的固定化，即使具體的題目有了變化，但答題的思路仍然是有章可循的，這就是：一要熟悉新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)能力考試題型特點(diǎn)，掌握規(guī)律，胸中有數(shù)，才能下筆有神；二要多做練習(xí)，注意在練中找規(guī)律，結(jié)合規(guī)律再練，這樣就能舉一反三，事半功倍。為幫助廣大考生順利通過(guò)新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)能力考試，我們結(jié)合對(duì)以往題型和新題型的比較以及能力考試考前輔導(dǎo)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從日本原版的能力考試出版物以及以往的部分真題中。選取了符合新能力考試要求的材料。編寫(xiě)了這套仿真性高、針對(duì)性強(qiáng)的題集?！缎氯照Z(yǔ)能力測(cè)試全真模擬測(cè)試與精析（N2）》中每一道題除了給出答案以外。還根據(jù)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)亟馕?。點(diǎn)明“考點(diǎn)”和“題眼”。以方便考生自主學(xué)習(xí)，以做到“知其然”且“知其所以然”?！缎氯照Z(yǔ)能力測(cè)試全真模擬測(cè)試與精析（N2）》的編寫(xiě)者都是長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教學(xué)和能力考試輔導(dǎo)的一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教師，具體分工是：文字、詞匯、語(yǔ)法部分的答案和解析主要由南京師范大學(xué)中北學(xué)院日語(yǔ)系的林祥瑜負(fù)責(zé)，閱讀部分的答案和解析由寧夏大學(xué)日語(yǔ)系的李玲和長(zhǎng)春師范大學(xué)日語(yǔ)系的王越負(fù)責(zé)，最后由南京師范大學(xué)日語(yǔ)系池建新和徐州師范大學(xué)日語(yǔ)系王蕾負(fù)責(zé)聽(tīng)力部分的解析和全書(shū)的統(tǒng)稿、校對(duì)工作。此外，胡捷、姚麗蕓、陳道竟、繆彩云、彭敏、裴凡慧、李正楠、王雅君、黃超凡等人在資料的整理和錄入方面付出了很大的努力，在此一并深表感謝。

暫缺《新日語(yǔ)能力測(cè)試全真模擬測(cè)試與精析（N2）》作者簡(jiǎn)介