幼兒園區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)（建構(gòu)區(qū)）

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	林玉萍主編
出版社：	農(nóng)村讀物出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787504854650	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	174	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　游戲是兒童的天性。寓教育于游戲之中，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，是幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平的最好體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，敏銳發(fā)現(xiàn)兒童游戲存在的問(wèn)題，給予適時(shí)適度的指導(dǎo)和幫助，促使他們?cè)谶@種潤(rùn)物無(wú)聲的教育中發(fā)展，是幼兒教師的最高追求。然而，在實(shí)際的幼兒園教育工作中，老師們?cè)谡J(rèn)識(shí)上重視游戲，在實(shí)踐中輕視游戲的現(xiàn)象比比皆是，已成為普遍性的難題。本套書(shū)從區(qū)域游戲入手，將北京市多所優(yōu)秀幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與同行分享，為一線教師工作提供借鑒。為此，我們組織16所幼兒園的百位教師從自身實(shí)際工作出發(fā)，搜集、整理了影響各年齡班兒童區(qū)域游戲水平的種種因素，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師仔細(xì)篩選，并將經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成清晰有效的指導(dǎo)方案。本書(shū)可操作性與實(shí)用性兼有，雖然不能窮盡教師遇到的所有疑難和困惑，但也盡量給予教師一站式的便捷指導(dǎo)。從各個(gè)區(qū)域活動(dòng)對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值、必備玩具材料與特色設(shè)置、教師指導(dǎo)游戲的角色定位，以及各個(gè)年齡班兒童游戲的行為問(wèn)題分析到應(yīng)對(duì)策略，都一一詳盡說(shuō)明。希望通過(guò)我們的努力為更多教師提供清晰有效的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，讓更多的兒童在游戲中快樂(lè)發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒園區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)（建構(gòu)區(qū)）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
理論篇
第一章幼兒園建構(gòu)區(qū)活動(dòng)的教育價(jià)值
一、促進(jìn)幼兒感知覺(jué)的發(fā)展
二、幫助幼兒建立數(shù)概念
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力
四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
五、促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展
六、促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
第二章教師在建構(gòu)區(qū)活動(dòng)中的角色定位
一、幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)造者
二、玩具材料的提供者
三、游戲活動(dòng)的觀察者
四、幼兒游戲的支持者
五、社會(huì)性發(fā)展的促進(jìn)者
六、游戲現(xiàn)狀的反思者
七、新意創(chuàng)作的欣賞者
八、游戲深入的推動(dòng)者
九、游戲問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者
十、幼兒建構(gòu)游戲的合作者
實(shí)踐篇
第三章不同年齡班建構(gòu)區(qū)的材料配置
（一）小班
（二）中班
（三）大班
第四章各年齡班幼兒行為問(wèn)題百問(wèn)必答
小班
一、興趣與態(tài)度
7.對(duì)自己不動(dòng)手，喜歡看其他小朋友搭建的孩子怎么辦？
2對(duì)搭建好了一樣?xùn)|西，馬上到一旁玩喜歡的汽車(chē)或動(dòng)物的幼兒，將如何引導(dǎo)？
3.對(duì)累了就喜歡趴在地上搭建的男孩子怎么辦？
4.怎樣關(guān)注喜歡動(dòng)作輕、默默無(wú)聞自己搭建的女孩子？
5.孩子喜歡搭建貼近生活的建筑物給我們的啟示？
6.對(duì)沒(méi)有收拾完自己的玩具也跟著別人離開(kāi)的幼兒怎樣引導(dǎo)？
7.幼兒喜歡滾動(dòng)圓形積木推著方形積木當(dāng)小汽車(chē)該引導(dǎo)嗎？
8.對(duì)幼兒總喜歡和老師一同搭建，特別愿意給老師做小助手，應(yīng)該鼓勵(lì)嗎？
9.對(duì)拿著積木當(dāng)棍子，自己變身成奧特曼的幼兒，該怎樣引導(dǎo)？
70.對(duì)喜歡一會(huì)兒把汽車(chē)都擺放到公路上，一會(huì)兒把汽車(chē)都放到停車(chē)場(chǎng)里，怎么辦？
11.對(duì)一個(gè)搭建主題持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，該怎樣引導(dǎo)？
72.對(duì)建筑區(qū)男孩子居多現(xiàn)象，怎樣辦？
73.大多數(shù)女孩子對(duì)擺放樹(shù)、花壇特別感興趣，怎樣引導(dǎo)？
74.對(duì)愿意在軟墊上或地毯上坐著、躺著，不去搭建的幼兒怎么辦？
15.如何引導(dǎo)喜歡一個(gè)人搭積木的幼兒？
16.怎樣引導(dǎo)不太喜歡使用常見(jiàn)材料進(jìn)行建構(gòu)的幼兒？
17.總讓別人表?yè)P(yáng)自己，而不關(guān)注搭積木該如何指導(dǎo)？
18.如何引導(dǎo)只對(duì)顏色鮮艷的、大塊積木感興趣的幼兒？
19.喜歡脫鞋在地毯上玩，不玩建筑游戲怎樣解決？
20.怎樣提醒在搭建區(qū)玩而忘記小便尿褲子的幼兒？