環(huán)境教育學(xué)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	江家發(fā) 主編
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論

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ISBN：	9787811411614	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	307	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高等院校環(huán)境教育系列教材：環(huán)境教育學(xué)》共分為三大板塊8章內(nèi)容。第一板塊，包括第一章環(huán)境教育概述和第二章環(huán)境教育現(xiàn)狀，主要闡述環(huán)境教育的由來(lái)、內(nèi)涵、原則以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，意在使師范生對(duì)環(huán)境教育有一個(gè)全面的概貌性認(rèn)識(shí)；第二板塊，按照教學(xué)過(guò)程的順序和思路設(shè)計(jì)，包括第三、四、五、六、七章內(nèi)容，是本教材的主體部分，主要介紹環(huán)境教育課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、學(xué)科滲透和教學(xué)評(píng)價(jià)，意在滿足師范生將來(lái)根據(jù)不同的學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育的需要；第三板塊，即第八章環(huán)境教育師資培養(yǎng)，主要闡述現(xiàn)代環(huán)境教育師資素質(zhì)要求及專業(yè)化發(fā)展和非正規(guī)環(huán)境教育及其師資的培養(yǎng)，意在對(duì)師范生的環(huán)境教育素養(yǎng)提出具體要求和前瞻性的思考?！陡叩仍盒－h(huán)境教育系列教材：環(huán)境教育學(xué)》既可以作為高師院校各師范專業(yè)的本科生、教育碩士、課程與教學(xué)論研究生專業(yè)課教材，也可以作為一線中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，同時(shí)還可以作為從事環(huán)境保護(hù)事業(yè)以及其他對(duì)環(huán)境教育有興趣讀者的參考讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《環(huán)境教育學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
前言
第一章　環(huán)境教育概述
第一節(jié)　環(huán)境教育的內(nèi)涵與特征
第二節(jié)　環(huán)境教育的目標(biāo)要素與倫理基礎(chǔ)
第三節(jié)　環(huán)境教育原則
思考與實(shí)踐
第二章　環(huán)境教育現(xiàn)狀
第一節(jié)　國(guó)際環(huán)境教育發(fā)展軌跡
第二節(jié)　國(guó)際環(huán)境教育比較
第三節(jié)　中國(guó)環(huán)境教育發(fā)展歷程
第四節(jié)　中國(guó)環(huán)境教育現(xiàn)狀及趨勢(shì)
思考與實(shí)踐
第三章　環(huán)境教育課程開(kāi)發(fā)
第一節(jié)　環(huán)境教育課程概述
第二節(jié)　環(huán)境教育課程設(shè)計(jì)
第三節(jié)　環(huán)境教育課程資源開(kāi)發(fā)
思考與實(shí)踐
第四章　環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)　環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié)　環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)流程與方法
第三節(jié)　環(huán)境教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第四節(jié)　環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
思考與實(shí)踐
第五章　環(huán)境教育教學(xué)策略
第一節(jié)　環(huán)境教育教學(xué)策略概述
第二節(jié)　講演并重策略
第三節(jié)　探究引導(dǎo)策略
第四節(jié)　野外觀察策略
第五節(jié)　模擬游戲策略
思考與實(shí)踐
第六章　環(huán)境教育學(xué)科滲透
第一節(jié)　環(huán)境教育滲透性研析
第二節(jié)　環(huán)境教育在理科課程中的滲透
第三節(jié)　環(huán)境教育在文科課程中的滲透
第四節(jié)　環(huán)境教育在交叉學(xué)科中的滲透
第五節(jié)　環(huán)境教育在藝術(shù)類課程中的滲透
思考與實(shí)踐
第七章　環(huán)境教育評(píng)價(jià)
第一節(jié)　環(huán)境教育評(píng)價(jià)類型
第二節(jié)　環(huán)境教育評(píng)價(jià)原則
第三節(jié)　環(huán)境教育評(píng)價(jià)方式
第四節(jié)　環(huán)境教育評(píng)價(jià)方案的構(gòu)建
第五節(jié)　環(huán)境教育評(píng)價(jià)的實(shí)施
思考與實(shí)踐
第八章　環(huán)境教育師資培養(yǎng)
第一節(jié)　環(huán)境教育師資素質(zhì)要求
第二節(jié)　環(huán)境教育師資培養(yǎng)現(xiàn)狀
第三節(jié)　環(huán)境教育師資的職前培養(yǎng)
第四節(jié)　環(huán)境教育師資在職培訓(xùn)
第五節(jié)　非正規(guī)環(huán)境教育及其師資培養(yǎng)
思考與實(shí)踐
主要參考文獻(xiàn)
附錄　《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》(節(jié)選)