應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學實踐創(chuàng)新

第一部分 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
應(yīng)用型高校全員育人人才培養(yǎng)模式研究
應(yīng)用型教育“產(chǎn)學研”合作模式的探索與實踐
從服務(wù)外包的本質(zhì)看人才培養(yǎng)
金融學專業(yè)與金融服務(wù)外包人才培養(yǎng)——以北京聯(lián)合大學金融學專業(yè)為例
首都地方性高校創(chuàng)業(yè)教育開展體系現(xiàn)狀分析——以北京聯(lián)合大學創(chuàng)業(yè)教育開展實務(wù)為例
淺析電子商務(wù)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)教育與實踐新途徑
第二部分 教學管理創(chuàng)新
大類招生模式下的大學教學管理研究
經(jīng)管類專業(yè)校外實習管理初探
加強學生實踐教學的幾點思考
關(guān)于改革高?？荚囍贫鹊膸c建議
淺談學籍管理工作中的幾點體會
科研管理系統(tǒng)的開發(fā)
第三部分 課程改革
關(guān)于課程教學過程管理及考核方法的思考
電子商務(wù)專升本專業(yè)實踐教學體系改革探索
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)“職業(yè)技能強化”課程開發(fā)與實踐
信息系統(tǒng)集成技術(shù)課程的教學探討
信管專業(yè)認識實踐課程改革研究
對金融學專業(yè)課程體系建設(shè)的思考
金融學專業(yè)的課程體系改革研究——以大類招生為背景
關(guān)于“保險學”課程與相關(guān)知識結(jié)合的教學思考
證券投資課程教學總結(jié)
高校會計專業(yè)推進雙語教學的障礙與對策
第四部分 教學方法改革與教學環(huán)境改善
技術(shù)性課程授課方法探討
項目驅(qū)動教學法在“企業(yè)資源計劃（ERP）”課程中的應(yīng)用
“項目驅(qū)動+過程控制”的創(chuàng)新教育研究
案例教學法在“國際商法”課程中的應(yīng)用
經(jīng)管類專業(yè)實驗室開放的規(guī)范化管理探究
高校實驗室的網(wǎng)絡(luò)化管理
高校計算機實驗室建設(shè)方案的研究與實現(xiàn)
現(xiàn)代教育技術(shù)在大學國際化進程中的地位和作用
第五部分 學生管理與教師隊伍建設(shè)
高校“育人為本”與學生工作管理體制的契合
首都高校學生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告
論新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑
大學生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適
大學生課外科技創(chuàng)新工作淺析
國內(nèi)外大學生參加科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀研究
德育三辨——淺談德育在時代精神中的滲透
市屬院校學風問題及對策研究——以北京聯(lián)合大學學風建設(shè)為例
淺談應(yīng)用型高校青年教師的執(zhí)教能力
高校教師綜合素質(zhì)發(fā)展的價值追求
2010屆畢業(yè)生調(diào)查報告——以北京聯(lián)合大學為例