地方文化與特色高校建設(shè)

序
序二 愛(ài)在人間花自開(kāi)
理論探微
  1.“三個(gè)代表”重要思想與高校的改革和發(fā)展
  2.試論高校德育工作的著力點(diǎn)
  3.中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟
  4.論大學(xué)生的榮辱觀教育
  5.重視榮辱觀教育 培養(yǎng)高素質(zhì)人才
高校管理與發(fā)展
  1.創(chuàng)建辦學(xué)特色提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力
  2.實(shí)踐“三個(gè)代表” 辦好黃山學(xué)院
  3.樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 確保高校健康發(fā)展
  4.全方位把握和提高教學(xué)質(zhì)量
  5.全力以赴 以評(píng)促建 著力提高辦學(xué)水平
  6.在依托地方、服務(wù)地方中辦出特色、形成優(yōu)勢(shì)——黃山學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)?會(huì)發(fā)展的體會(huì)
  7.建設(shè)應(yīng)用型本科高校的調(diào)研報(bào)告
  8.積極探索為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的辦學(xué)之路
徽學(xué)研究
  1.戴震“民本”思想及現(xiàn)代意義
  2.戴震學(xué)術(shù)思想研究和戴學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用
  3.弘揚(yáng)徽商精神 加速安徽崛起——安徽參與“泛長(zhǎng)三角”合作的戰(zhàn)略思考
  4.弘揚(yáng)儒商傳統(tǒng) 建設(shè)現(xiàn)代文明
  5.胡適說(shuō)東原
  6.徽州·徽州文化·徽州學(xué)
  7.為了文化的紀(jì)念：永遠(yuǎn)的徽州——紀(jì)?徽州得名888周年
  8.看得見(jiàn)的徽州歷史——感知“徽州古街”
  9.《徽州古村落文化叢書(shū)》序言
  10.京劇尋根到徽州——論徽劇、徽州文化
  11.《徽州文化十二講》序言
校園文化研究
  1.論高校文化建設(shè)
  2.論高校校園文化建設(shè)的地域特色
  3.校園文化與地方文化在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)雙贏——黃山學(xué)院特色校園文化建設(shè)
  4.挖掘地域文化資源 豐富大學(xué)文化內(nèi)涵
  5.挖掘地域文化優(yōu)勢(shì) 塑造特色校園文化品牌——黃山學(xué)院開(kāi)展校園文化建設(shè)研究的基本情況
綜合論述
  1.牢記鄧小平親切囑托 建設(shè)現(xiàn)代國(guó)際旅游城市——魏心一同志深情回憶鄧小平“黃山談話”
  2.論黃山市率先崛起的優(yōu)勢(shì)所在
  3.偉人囑托化動(dòng)力 三次創(chuàng)業(yè)鑄輝煌
  4.世界眼光開(kāi)放視角 交流合作強(qiáng)化特色——黃山學(xué)院參加安徽省高等教育代表團(tuán)訪問(wèn)韓國(guó)總結(jié)
  5.至愛(ài)給學(xué)校 真情為事業(yè)——來(lái)黃山學(xué)院三年的所思所感
  6.愛(ài)崗敬業(yè)是做好工作的基礎(chǔ)——一位高校老人事?作者的感受和體會(huì)
附錄：事非經(jīng)過(guò)不知難——視線記者與書(shū)記面對(duì)面
后記