用人三十六計(jì)大全集（超值金版）

第1計(jì)  以德服人——用高尚的人格感化他人
  嘔心瀝血輔幼主——周公忠貞佐君王
  甘愿為員工奉獻(xiàn)——任正非當(dāng)大師傅
  以情感之，效果更佳——李更生請(qǐng)董伯度
  崇高的人才能成就偉業(yè)
  人格魅力遠(yuǎn)勝于權(quán)力
  “以力服人”讓人被動(dòng)服從，“以德服人”讓人主動(dòng)跟隨
  從四個(gè)方面培養(yǎng)人格魅力
  任何時(shí)候都要自尊、自愛(ài)
第2計(jì)  完善自我——非凡素質(zhì)打造卓越領(lǐng)導(dǎo)
  與下屬建立朋友式的關(guān)系——本世民結(jié)識(shí)劉文靜
  每個(gè)員工都很重要——瑪麗·凱·阿什的人際學(xué)
  所有障礙都能克服
  迷人的人格魅力
  保持對(duì)領(lǐng)先的不斷追求
  競(jìng)爭(zhēng)是件好事情
  在不斷反省中找到進(jìn)步的支點(diǎn)
  讓心胸更加開(kāi)闊
第3計(jì)  以心換心——以己之誠(chéng)換取他人之心
  真心話最動(dòng)聽(tīng)——本田宗一郎激流勇退
  “老虎”也能低頭——毛澤東感化許世友
  員工是有需求的
  將心比心，想員工之所想
  推己及人，時(shí)刻真情關(guān)懷員工的感受
  以心換心，要贏得員工的心只有拿自己的心去交換
  時(shí)常做一下員工滿意度調(diào)查
第4計(jì)  寬容大度——寬恕包容關(guān)懷呵護(hù)人才
  對(duì)部下絕對(duì)信任——?jiǎng)⑿泷T異的君臣情
  越寬容越忠心——明成祖資賢重直
  寬容是一種美德
  要有容人的雅量
  培養(yǎng)寬廣的胸懷
第5計(jì)  信守諾言——以守諾博取他人的信任
  烽火戲諸侯——周幽王失信滅國(guó)
  牢記“誠(chéng)實(shí)守信”的信條——李嘉誠(chéng)一生的追求
  不能失信于自己的下屬
  不許諾自己辦不到的事
  信守自己的每一個(gè)諾言
  誠(chéng)信待人。員工就會(huì)以誠(chéng)信回報(bào)
  信任帶來(lái)和諧和效率
第6計(jì)  唯才是用——讓人才得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)
  五張羊皮換名相——秦穆公任用囚徒
  不惜才于異代，皆取才于當(dāng)時(shí)——唐太宗求賢若渴
  盡力招到最佳的員工
  能力比知識(shí)更重要
  人格比專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要
  不可忽視心理素質(zhì)和工作態(tài)度
  “求賢若渴”的人才觀
  把握住現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)
第7計(jì)  揚(yáng)長(zhǎng)避短——善于發(fā)現(xiàn)和利用他人之長(zhǎng)
  忽略缺點(diǎn)，用人所長(zhǎng)——口吃將相
  老將出馬，一個(gè)頂倆——鄭文公揚(yáng)長(zhǎng)避短用燭之武
  了解下屬的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
  領(lǐng)導(dǎo)用人要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短
  揚(yáng)長(zhǎng)避短，巧妙組合
第8計(jì)  知人善用——能充分了解他人的才能
  選擇真正能夠勝任之人——子產(chǎn)知人善任
  “楊家將”傳名千古——宋太宗重用北漢降將楊業(yè)
  對(duì)下屬進(jìn)行合理的分工
  全面了解下屬的個(gè)性
  善于發(fā)揮下屬的長(zhǎng)處
  根據(jù)下屬的性情分配工作
  區(qū)別對(duì)待不同性格的下屬
第9計(jì)  公平公正——對(duì)待人才要一碗水端平
  清廉正直，有口皆碑——申屠嘉不畏強(qiáng)暴
  一碗水端平——毛澤東搓和兩虎將
  拋棄成見(jiàn)，唯才是用
  做分配工作的內(nèi)行
  堅(jiān)持平等的原則
  處理事務(wù)要公私分明
  避免安置心腹的做法
  不要親此疏彼
第10計(jì)  用人不疑——讓人才得到信任和尊重
  疑人不用，用人不疑——?jiǎng)⑿闶拘沤庖?br />  用人不疑，放手用將——?jiǎng)⒉行湃螌傧?br />  懷疑員工是企業(yè)最大的浪費(fèi)
  疑則勿任，任則勿疑
  用人不疑，授予全權(quán)
  任人必須注意協(xié)調(diào)
  不用任何一個(gè)多余的人
第11計(jì)  分工授權(quán)——領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)的分身術(shù)
  恰當(dāng)授權(quán)，讓下屬做主人——曾國(guó)藩恰當(dāng)授權(quán)
  考察清楚再授權(quán)——一個(gè)經(jīng)理的感悟
  權(quán)利是要分配的
  領(lǐng)導(dǎo)者就要學(xué)會(huì)授權(quán)
  哪些應(yīng)該授權(quán)，哪些不能授權(quán)
  領(lǐng)導(dǎo)要掌握的七種授權(quán)法
  領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)后的控制
  放手，但定期檢查不可少
第12計(jì)  人盡其才——把人的才能都挖掘出來(lái)
  人盡其才——蕭何月下追韓信
  讓恰當(dāng)?shù)娜俗稣_的事——諸葛亮選賢任能
  給員工一點(diǎn)個(gè)性空間
  根據(jù)員工的個(gè)性安排工作
  讓個(gè)性充當(dāng)動(dòng)力
  全方位地認(rèn)可員工
  協(xié)助部屬發(fā)揮潛能
  堅(jiān)持人盡其才的主張
第13計(jì)  禮賢下士——關(guān)懷體貼才能贏得人才
  為得人才不惜降尊屈膝——春秋霸主齊桓公
  不能忽視身邊的人才——燕昭王屈尊招賢
  待人要和藹可親，平易近人
  禮賢下士，留住人才
  放下身段，尊重人才
  不斷增強(qiáng)自己的感召力
  好的工作環(huán)境是留住人才的關(guān)鍵
第14計(jì)  團(tuán)結(jié)協(xié)作——三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮
  朋友是最大的財(cái)富——杰克·倫敦的敗局
  用人才不用奴才——小沃森挽留伯肯斯托克
  組建一支有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
  人在其位各謀其政
  正職如何處理好與副職的關(guān)系
  副職如何處理好與正職的關(guān)系
  提高領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的效率
  提高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的效率
第15計(jì)  不計(jì)前嫌——往事如浮云一笑泯恩仇
  用人者要有不計(jì)前嫌的高風(fēng)亮節(jié)——晉文公盡釋前嫌
  大膽用仇人——齊桓公稱(chēng)霸
  率直的心胸不可或缺
  忍耐是領(lǐng)導(dǎo)者的一種美德
  風(fēng)度翩翩地處理事情
第16計(jì)  巧舌如簧——會(huì)溝通的領(lǐng)導(dǎo)魅力四射
  與農(nóng)民親切交談——列寧善于表達(dá)
  推心置腹的講演——林肯成功競(jìng)選
  溝通究竟是什么
  什么是有效的溝通
  有效溝通的四個(gè)條件
  溝通反饋的六個(gè)準(zhǔn)則
  溝通的四種基本方法
  重視溝通討論
第17計(jì)  精心培育——羅致人才更要培育人才
  樹(shù)立楷模培養(yǎng)人才——漢宣帝樹(shù)楷模育才
  堅(jiān)定立場(chǎng)育人才——靖郭君與兒說(shuō)
  讓部屬產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要
  以“前車(chē)之鑒”育人
  用逆境來(lái)培育人才
  用激將法來(lái)培育人才
  用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培育人才
  善于培養(yǎng)接班人
第18計(jì)  擒賊擒王——抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)一舉中的
  拿領(lǐng)頭人開(kāi)刀——西門(mén)豹治鄴
  危急當(dāng)前，果斷出手——任正非點(diǎn)殺港灣
  認(rèn)識(shí)清楚了，事情才能處理好
  抓住關(guān)鍵，才能舉一反三
  面對(duì)“刺頭”，首先要了解
  處理“刺頭”的技巧
  壞脾氣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)絕對(duì)弊大于利
第19計(jì)  激勵(lì)有方——讓每個(gè)人才都鼓足干勁
  關(guān)鍵時(shí)刻為下屬撐腰——孫仲謀數(shù)傷敬美酒
  造人先于造物——松下幸之助激勵(lì)有方
  最有效的激勵(lì)方式
  “鯰魚(yú)效應(yīng)”的妙用
  學(xué)習(xí)米盧的智慧
  激勵(lì)下屬的夢(mèng)想
  救災(zāi)式激勵(lì)
  經(jīng)營(yíng)地位式激勵(lì)
第20計(jì)  勇于擔(dān)責(zé)——為人才撐起遼闊的天空
  領(lǐng)導(dǎo)者要勇于擔(dān)責(zé)——俞大猷、盧象升攬過(guò)
  為自己的過(guò)失道歉——總裁認(rèn)錯(cuò)
  不要忽視榜樣的力量
  成為下屬的榜樣
  樣樣勝人一籌
  勇敢擔(dān)當(dāng)：管理意味著承擔(dān)責(zé)任
  勇于承擔(dān)責(zé)任能夠獲得更多的認(rèn)同
第21計(jì)  恩威并用——靈活運(yùn)用胡蘿卜和大棒
  功過(guò)要分清——李世民點(diǎn)醒李靖
  該獎(jiǎng)時(shí)要獎(jiǎng)，該罰時(shí)要罰——松下、索尼的生存之道
  表?yè)P(yáng)的三種方式
  適度表?yè)P(yáng)的兩點(diǎn)要求
  表?yè)P(yáng)每一個(gè)進(jìn)步
  批評(píng)貴在到位、及時(shí)
  有效斥責(zé)的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
  恩威并舉，讓員工既服從又感激
第22計(jì)  以德報(bào)怨——不讓個(gè)人恩怨影響工作
  推赤心送到人腹中——?jiǎng)⑿阋缘聢?bào)怨釋前嫌
  雅量待人——郭進(jìn)不殺軍校
  不要畏懼下屬的頂撞
  要給下屬犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
  善于原諒下屬的失禮很重要
  不戰(zhàn)而屈人之兵善莫大焉
  真正的領(lǐng)導(dǎo)者不拒絕認(rèn)錯(cuò)
第23計(jì)  法外有情——法度之下也要關(guān)照人情
  雖有過(guò)錯(cuò)亦可免罰——諸葛亮收服關(guān)羽
  寬容之中走出了一位元帥——斯大林激勵(lì)科涅夫
  過(guò)分苛求會(huì)使下屬產(chǎn)生工作厭倦感
  強(qiáng)勢(shì)作風(fēng)會(huì)導(dǎo)致員工的保守心理
  不要求全責(zé)備
  豁達(dá)大度可以增加下屬對(duì)你的敬佩
  要有容人的雅量
第24計(jì)  從善如流——?jiǎng)傘棺杂弥粫?huì)亂了大局
  認(rèn)識(shí)到自己的不足就要改正——齊王納諫
  不聽(tīng)善言釀悲劇——韓信之死
  少命令，多商量
  讓你的下屬暢所欲言
  傾聽(tīng)更能使下屬感到你的尊重
  尊重員工的建議會(huì)讓其積極性更加高漲
第25計(jì)  難得糊涂——含糊一點(diǎn)效果反而更好
  對(duì)下屬之間的矛盾“裝癡作聾”——癡聾家翁郭子儀
  聽(tīng)而不見(jiàn)能建奇功——伊斯美的策略
  領(lǐng)導(dǎo)者的糊涂學(xué)
  領(lǐng)導(dǎo)者大智若愚的藝術(shù)
  領(lǐng)導(dǎo)者要用好“糊涂”技巧
  偶爾裝糊涂，才會(huì)有前途
  老板要學(xué)會(huì)裝糊涂
第26計(jì)  打破常規(guī)——關(guān)鍵時(shí)刻懂得破格用人
  要敢于打破常規(guī)用人——漢武帝打破成規(guī)用衛(wèi)青
  罪犯也能成為專(zhuān)家——陳賡力推沈毅
  積極從企業(yè)內(nèi)部挖掘人才
  注意使用“怪才”
  太富“同情心”會(huì)斷送下屬的前途
第27計(jì)  不計(jì)門(mén)戶——摒棄門(mén)第之見(jiàn)延攬人才
  納賢不拘貴賤之名——鄭穆公封牛販子當(dāng)軍尉
  高陽(yáng)酒徒受重用——?jiǎng)畎菡?qǐng)酈食其
  不要忽視“小人物”
  建立一個(gè)外部智囊團(tuán)很有必要
  摒棄等級(jí)成見(jiàn)
第28計(jì)  以身作則——用自己的言行做出榜樣
  領(lǐng)導(dǎo)者也是平凡的人——朱德以身作則
  以身作則最具說(shuō)服力——土光敏夫的故事
  凡事要以身作則
  不怕失敗，敢作敢為
  以身作則，勇當(dāng)員工學(xué)習(xí)的標(biāo)桿
  成功者往往是擔(dān)當(dāng)重任的人
第29計(jì)  敲山震虎——對(duì)不用心的人提出警示
  高明的御人之術(shù)——趙匡胤治張美
  旁敲側(cè)擊用人術(shù)——蔣介石鎮(zhèn)方靖
  運(yùn)用引而不發(fā)的技巧
  管好“獨(dú)行俠”式的下屬
  別怕懲一儆百
  該批評(píng)就批評(píng)，該解雇就解雇
第30計(jì)  愛(ài)護(hù)有加——人才難得而易毀須加保護(hù)
  讓“金子”發(fā)光——穆彰阿培育曾國(guó)藩
  關(guān)愛(ài)和行動(dòng)勝于“說(shuō)教”——張兆棟秉公護(hù)才
  讓下屬得到春天般的溫暖——拿破侖愛(ài)護(hù)士兵
  幫助下屬建立安全感
  學(xué)會(huì)尋求下屬的幫助
  不要文過(guò)飾非
第31計(jì)  論功行賞——獎(jiǎng)勵(lì)那些做出成績(jī)的人
  按功績(jī)封授官爵——唐太宗賞之有道
  重獎(jiǎng)薩木哈圖激勵(lì)將士——皇太極親自授獎(jiǎng)
  受到獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)使人充滿熱情
  獎(jiǎng)罰分明才能讓下屬心服口服
  獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)即是員工工作價(jià)值的心理標(biāo)準(zhǔn)
  獎(jiǎng)勵(lì)不是萬(wàn)能的運(yùn)用時(shí)要慎重
  年終獎(jiǎng)是一種溝通
第32計(jì)  鐵腕制人——管人者絕不能養(yǎng)虎為患
  軍紀(jì)嚴(yán)明，所向無(wú)敵——岳飛嚴(yán)格治軍
  有戰(zhàn)功也不能姑息——毛澤東棄用戴季英
  不要左右為難，喪失權(quán)威
  掌握快速?zèng)Q斷的技巧
  讓下屬貫徹自己的意圖
  不要讓你的命令打折扣
  用監(jiān)督確保命令的執(zhí)行
  千萬(wàn)不要縱容下屬
第33計(jì)  慧眼識(shí)人——?jiǎng)傘棺杂弥粫?huì)亂了大局
  注重實(shí)事求是，切忌主觀片面——漢文帝軍營(yíng)識(shí)將
  善于接受和聽(tīng)取不同意見(jiàn)——宗澤慧眼識(shí)岳飛
  擇才要唯賢唯德
  擇才要兼收并蓄
  擇才不以資歷，而以能力
  不要以貌取人
  通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選擇
  通過(guò)問(wèn)詢謀略選擇人才
第34計(jì)  化解矛盾——領(lǐng)導(dǎo)者要善于處理糾紛
  領(lǐng)導(dǎo)都要敢于直面沖突——盛田昭夫成功的秘訣
  會(huì)處理矛盾的是好領(lǐng)導(dǎo)——斯隆和杜蘭特的不同
  “彼此謙讓”的協(xié)調(diào)方式
  “接受時(shí)間”的協(xié)調(diào)方式
  “迂回前進(jìn)”的協(xié)調(diào)方式
  “泄憤釋怒”的協(xié)調(diào)方式
  “說(shuō)服”是化解沖突的良好途徑
第35計(jì)  依法行事——完善制度約束人的行為
  把工作實(shí)績(jī)作為考核人才的標(biāo)準(zhǔn)——張居正識(shí)人重實(shí)績(jī)
  科學(xué)管理，強(qiáng)勢(shì)崛起——春蘭公司三鐵法則
  讓法治代替人治
  制度決定一切
  始終強(qiáng)調(diào)組織行為
  獨(dú)具特色的松下“七精神”
  制度的作用是引導(dǎo)
第36計(jì)  收買(mǎi)人心——用金錢(qián)感情來(lái)籠絡(luò)人心
  讓下屬心甘情愿為自己工作——?jiǎng)漶R前摔阿斗
  讓員工拼命工作的秘訣——阿瑟·利維的用心
  真心地關(guān)懷愛(ài)護(hù)下屬
  必要時(shí)最好身先士卒
  善待每一個(gè)下屬
  會(huì)替下屬著想
  消除員工的不安全感
  把員工當(dāng)人而非機(jī)器
  允許員工在上班時(shí)間片刻聊天
  激勵(lì)員工的方式要豐富多樣
  贊美有時(shí)等效于金錢(qián)
  讓員工沐浴在“大家庭式”的氛圍中