少年司法社會工作理論與實務研究初探

定　價：￥35.00

作　者：	席小華編著
出版社：	中國人民公安大學出版社
叢編項：
標　簽：	司法制度/司法技術

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ISBN：	9787565302428	出版時間：	2011-02-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	389	字數(shù)：

內容簡介

　　關于預防未成年人犯罪法律教育的理論探討、中國古代關于預防犯罪的教育思想、中學犯罪預防教育的關鍵環(huán)節(jié)——從193名少年犯的調查問卷談起、加強教師抗逆心理素質的培訓與探索、中學預防犯罪法律教育的缺陷及對策、小組社會工作方法運用于行為不良學生教育過程研究——以某工讀學校的夏令營為例、炮制少年不倒翁——工讀學校學生抗逆力的恢復、社會工作專業(yè)介入工讀學校學生教育必要性研究……

作者簡介

　　席小華，首都師范大學少年司法社會工作研究與服務中心主任，社會學與社會工作系副教授。中國預防青少年犯罪研究會理事，北京市未成年人法學研究會常務理事。本科及碩士期間學習法律，開展青少年犯罪、少年立法及司法等相關問題研究，現(xiàn)在華東理工大學社會與公共管理學院攻讀社會學（社會工作與社會服務方向）博士學位。主要研究領域為：青少年犯罪問題及少年司法與社會工作的整合性研究。主持國家社科基金課題“當前我國開展少年司法社會工作的社會影響因素研究”，并同時主持或參與多項省部級、橫向課題研究工作。已出版著作4部，參編教材1部，發(fā)表學術論文30余篇。

圖書目錄

第一編少年司法社會工作僚礎理論研究：犯罪預防
關于預防未成年人犯罪法律教育的理論探討
中國古代關于預防犯罪的教育思想
法律教育：中學犯罪預防教育的關鍵環(huán)節(jié)——從193名少年犯的調查問卷談起
加強教師抗逆心理素質的培訓與探索
中學預防犯罪法律教育的缺陷及對策
第二編社會工作專業(yè)介入工讀學校學生教育過程研究
小組社會工作方法運用于行為不良學生教育過程研究——以某工讀學校的夏令營為例
炮制少年不倒翁——工讀學校學生抗逆力的恢復
社會工作專業(yè)介入工讀學校學生教育必要性研究
小組工作理論和方法介入問題學生人際交往障礙的實踐與探索
小組工作方法對工讀學校學生人際關系的介入和重構
小組工作方法對工讀學生認知能力的培育及反思
論社會工作介入下的工讀學校學生抗逆力的恢復與提升——以2008年北京市HD工讀學校溫暖心泉夏令營為例
第三編社會工作專業(yè)介入涉嫌犯罪青少年幫教過程研究
社會工作介入少年司法制度之探究
社工介入：完善未成年人審前社會調查制度的必要途徑
論犯罪流浪兒童的司法保護
社會工作介入暫緩起訴青少年矯正過程研究——以HD檢察院小亮搶劫案為例
社工介入涉嫌犯罪青少年幫教的行動研究——以HD區(qū)檢察院小楓尋釁滋事一案為例
犯罪大學生社會支持網(wǎng)絡探究——以H區(qū)人民檢察院個案為例
第四編社會工作專業(yè)介入服刑犯罪少年矯正過程研究
國外社區(qū)預防和矯正少年犯罪的實踐及啟迪
炮制少年不倒翁——犯罪少年抗逆力的恢復
當前我國社區(qū)矯正中的法律矛盾與沖突
北京市未成年人犯罪實證研究
新西蘭“家族議會”教育模式對中國犯罪少年教育的啟示
小組工作在未成年人犯罪矯治中的應用——情感支持小組研究
附錄：研究報告
青少年社會工作人才隊伍建設問題研究
北京市司法領域社會工作建設狀況的調研報告