預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	饒紹奇主編
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	醫(yī)學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)

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ISBN：	9787030301727	出版時(shí)間：	2011-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	107	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材主要核心內(nèi)容包括：①實(shí)驗(yàn)理論基礎(chǔ)知識(shí)：占總內(nèi)容的10%。②基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的30%。③綜合性實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的30%。④設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的10%。⑤醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)；占總內(nèi)容的20%。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的主要特點(diǎn)是：突出主體，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性；激疑引趣，培養(yǎng)學(xué)生思維的主動(dòng)性；克服定勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性；概括整理，培養(yǎng)學(xué)生思維的綜合性。本實(shí)驗(yàn)教材編寫的創(chuàng)新之處在于使學(xué)生建立科學(xué)的思維方法，最終達(dá)到使學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力得以全面發(fā)展和提高。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

實(shí)習(xí)一　疾病頻率測(cè)量與?病的分布
實(shí)習(xí)二　病例對(duì)照研究
實(shí)習(xí)三　橫斷面調(diào)查
實(shí)習(xí)四　隊(duì)列研究
實(shí)習(xí)五　實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究
實(shí)習(xí)六　診斷與篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)
實(shí)習(xí)七　病因與因果推斷
實(shí)習(xí)八　突發(fā)公共衛(wèi)生事件
實(shí)習(xí)九　職業(yè)中毒案例討論
實(shí)習(xí)十　飲用水污染案例討論
實(shí)習(xí)十一　室內(nèi)空氣裝修甲醛污染案例
實(shí)習(xí)十二　食物中毒案例討論
實(shí)習(xí)十三　膳食計(jì)算與評(píng)價(jià)
實(shí)習(xí)十四　糖尿病患者食譜的編制
實(shí)習(xí)十五　預(yù)防醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)收集、整理與分析
實(shí)習(xí)十六　循證醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)評(píng)價(jià)
實(shí)?十七　健康管理與健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
實(shí)習(xí)十八　案例分析：某制藥公司職業(yè)健康監(jiān)護(hù)實(shí)踐
實(shí)習(xí)十九　案例分析：某急性食源性胃腸疾病案例調(diào)查
參考文獻(xiàn)
附錄　急性食源性胃腸疾病歸納表