韓國留學生閱讀漢語文本的眼動研究

定　價：￥26.00

作　者：	于鵬著
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	對外漢語

購買這本書可以去

ISBN：	9787301181713	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	173	字數(shù)：

內容簡介

　　以往的閱讀研究，通常是通過閱讀結果（如時間、成績等）來分析閱讀者的閱讀過程，這樣得出的推斷很難客觀地反映讀者在閱讀過程中對信息進行加工的情況。心理學研究發(fā)現(xiàn)，眼動是讀者在閱讀過程中外顯的活動，閱讀者的眼動模式與所閱讀的文章有著密切的關系。眼動儀記錄下閱讀者即時、連續(xù)的眼動數(shù)據(jù)，有助于我們對讀者的閱讀過程進行精細分析，進而深入地了解其對閱讀信息進行加工過程，這對探索閱讀過程的本質具有重要意義。本書是作者近十年來運用眼動儀研究韓國留學生閱讀不同文體、不同主題熟悉度漢語篇章、語段的匯總，對“留學生閱讀漢語時信息加工的基本信息單元是字還是詞”等一些敏感問題提出了自己的思考，以期為推動對韓漢語教學的深入研究提供有價值的心理學依據(jù)，為對韓漢語教材的版面編排設計提供可靠的參考。

作者簡介

暫缺《韓國留學生閱讀漢語文本的眼動研究》作者簡介

圖書目錄

第一章韓國漢語教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展前瞻
　一緒論
　二韓國漢語教育現(xiàn)狀
第二章中韓語言的比較及對韓漢語教學研究現(xiàn)狀
　一中韓語言的比較分析
　二對韓漢語教學研究現(xiàn)狀
第三章眼動記錄法及在漢語閱讀研究中的應用
　一眼動記錄法的起源及發(fā)展
　二我國眼動研究發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀
　三本研究的理論意義與實踐意義
第四章韓國留學生閱讀有無詞界標漢文本的眼動研究
　一問題的提出
　二前期問卷調查
　三眼動實驗研究
　四分析與結論
第五章韓國留學生閱讀不同文體漢語文本的眼動研究
　一問題的提出
　二研究方法
　三眼動實驗結果
　四分析與結論
第六章韓國留學生閱讀不同主題熟悉度漢語文本的眼動研究
　一問題的提出
　二研究方法
　三眼動實驗結果
　四分析與結論
第七章中韓日大學生閱讀漢語文本的眼動比較研究
　一中國大學生與韓國漢語高水平留學生閱讀不同文體漢語篇章的眼動比較研究
　二中國大學生與韓國漢語高水平留學生閱讀不同漢語主題熟悉度篇章的眼動比較研究
　三日本留學生閱讀有無詞界標漢語文本的眼動研究
　四中國大學生閱讀不同文體漢語篇章的眼動研究
第八章綜合討論與教學建議
　一綜合討論
　二教學建議
參考文獻
附錄1 關于漢語文本中有無詞邊界標記是否影響留學生閱讀的調查表
附錄2 留學生眼動實驗閱讀材料
附錄3 韓國留學生眼動實驗閱讀材料
后記